蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下《比例尺2》.doc

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下比例尺2教學(xué)要求：使學(xué)生能根據(jù)比例尺和圖上距離求出相應(yīng)的實(shí)際距離。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新。1、復(fù)習(xí)題。在一幅地圖上，10厘米表示實(shí)際距離100千米。求這幅地圖的比例尺。指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。2、引入新課。上面我們學(xué)習(xí)的比例尺，除了數(shù)值比例尺外，還有線段比例尺。這節(jié)課，我們應(yīng)用學(xué)習(xí)的比例尺知識(shí)解決一些實(shí)際問題，。二、教學(xué)新課。1、教學(xué)例5說明：如果我們知道了一幅圖的比例尺，就可以根據(jù)圖上距離求出實(shí)際距離，或者根據(jù)實(shí)際距離求出圖上距離。出示例5，讀題。提問：題里已知什么，要求什么？按照比例尺的關(guān)系式，你認(rèn)為用什么方法解答比較好？指名口稱解答過程，老師板書。2、教學(xué)試一試提問：這道題已知什么，求什么？誰(shuí)能解答？三、鞏固練習(xí)1、做練一練的題。學(xué)生在練習(xí)本上的角答。2、練習(xí)七第4題。讓學(xué)生先量一量，說出圖上距離各是多少厘米。學(xué)生在練習(xí)本上求出實(shí)際距離各是多少。四、課堂小結(jié)通過線段比例尺的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了些什么？五、布置作業(yè)課堂作業(yè)：練習(xí)七第5、6題。家庭作業(yè)：練習(xí)七第7、8題。2 / 2