2019版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)

1、第1節(jié)不等式的性質(zhì)與一元二次不等式 最新考綱1 了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系 了解不等式 組 的實(shí)際背景 2 會(huì)從實(shí)際問(wèn)題的情境中抽象出一元二次不等式模型 3 通過(guò)函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)。

2、第1節(jié)不等式的性質(zhì)與一元二次不等式 01 02 03 04 考點(diǎn)三 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 例1訓(xùn)練1 比較大小及不等式的性質(zhì)的應(yīng)用 一元二次不等式的解法 多維探究 不等式的恒成立問(wèn)題 多維探究 診斷自測(cè) 例2 1例2 2 例3 1 例3 2訓(xùn)練3。

3、第2節(jié)二元一次不等式 組 與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題 01 02 03 04 考點(diǎn)三 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 例1訓(xùn)練1 二元一次不等式 組 表示的平面區(qū)域 求目標(biāo)函數(shù)的最值問(wèn)題 多維探究 實(shí)際生活中的線性規(guī)劃問(wèn)題 診斷自測(cè) 例2 1例2 2例2 3。

4、第2節(jié)基本不等式及其應(yīng)用 最新考綱1 了解基本不等式的證明過(guò)程 2 會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大 小 值問(wèn)題 知識(shí)梳理 a b 2ab x y 小 x y 大 診斷自測(cè) 解析 1 不等式a2 b2 2ab成立的條件是a b R 答案 1 2 3 4 2 設(shè)x 0。

5、第3節(jié)二元一次不等式 組 與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題 最新考綱1 會(huì)從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組 2 了解二元一次不等式的幾何意義 能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組 3 會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一些簡(jiǎn)單的二元線性規(guī)劃。

6、第3節(jié)基本不等式及其應(yīng)用 01 02 03 04 考點(diǎn)三 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 例1訓(xùn)練1 配湊法求最值 常數(shù)代換或消元法求最值 易錯(cuò)警示 基本不等式在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用 診斷自測(cè) 例2訓(xùn)練2 例3訓(xùn)練3 簡(jiǎn)答 返回題目 考點(diǎn)一配湊法求最值。

7、專題探究課四高考中立體幾何問(wèn)題的熱點(diǎn)題型 01 02 03 熱點(diǎn)三 熱點(diǎn)一 熱點(diǎn)二 例1訓(xùn)練1 空間點(diǎn) 線 面的位置關(guān)系及空間角的計(jì)算 教材VS高考 立體幾何中的探索性問(wèn)題 立體幾何中的折疊問(wèn)題 例2訓(xùn)練2 例3訓(xùn)練3 01 高考導(dǎo)。