2019-2020年高中地理復習強化參考

1、2019-2020年高中地理復習強化參考 培養(yǎng)學生獲取和解讀地理信息的能力以氣候圖表的判讀為例 獲取和解讀地理信息能力是高考說明對文科綜合能力測試明確規(guī)定的基本考核目標和要求，它包括三個不同的能力層次：獲取。

2、2019-2020年高中地理復習強化參考 巧借極值解決地球運動部分難點 地球運動是有規(guī)律的，雖然不好理解，但我們可通過規(guī)律找準突破點，化難為易。而在規(guī)律中，極值往往具有特殊性可作為突破點?，F(xiàn)舉例如下： 一、 太陽。

3、2019-2020年高中地理復習強化參考 思維創(chuàng)新三、批判思維 人們對于地理事物的認識過程，是一個由淺入深、由表及里、由主觀到客觀、由局部到整體的過程，同時也是一個人類認知不斷提高的過程。新觀念的確立，往往是對。

4、2019-2020年高中地理復習強化參考 光照圖的學習方法 高中地理必修一第一單元光照圖的內(nèi)容，是學生學習的重點，也是學生學習的難點，給學生學習造成了很大的困難。正確學習各類光照圖,通過讀圖分析,提高計算、歸納。

5、2019-2020年高中地理復習強化參考 復習“三大秘訣” 近些年，高考模式不斷變化。無論哪種模式，過去那種單純考察記憶的試題已不復存在，取而代之的是對綜合能力的考察。命題始終圍繞人考，資源，環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展。

6、2019-2020年高中地理復習強化參考 思維創(chuàng)新六、空間思維 空間性和綜合性是地理學的根本特性。地理事物一定要落實到具體的空間，用數(shù)理位置（如經(jīng)緯網(wǎng)坐標）、自然地理位置（如相對于山脈、河流的位置）、人文地理位。

7、2019-2020年高中地理復習強化參考 攻破氣壓帶和風帶難點 結合我這幾年的教學實際，整體考慮氣壓帶和風帶這節(jié)課，我認為三圈環(huán)流以及氣壓中心的形成是較難理解把握的地方。下面是我突破這節(jié)課難點的幾點做法。

8、2019-2020年高中地理復習強化參考 經(jīng)緯度位置復習的突破 在近幾年的高考中，涉及經(jīng)緯度位置的題目均占一定的比例而且難度較大，考生對緯線和經(jīng)線的特點、經(jīng)緯度的變化規(guī)律，以及重要地理事項的經(jīng)緯度位置掌握不夠牢。

9、2019-2020年高中地理復習強化參考 學習方法指導 一、抓“概念”重“消化” 在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。

10、2019-2020年高中地理復習強化參考 思維創(chuàng)新一、綜合思維 地理環(huán)境由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、人類智慧圈等圈層所組成，是地球各種自然要素、人文要素有機結合而成的宏觀系統(tǒng)。地理事物通常是復雜的，地理事物。

11、2019-2020年高中地理復習強化參考 思維創(chuàng)新四、形象思維 針對地理教學過程，要力爭把系統(tǒng)的地理科學原理用豐富多彩、引人入勝的形式表現(xiàn)出來，用簡明扼要、生動活潑的語言表達出來。在地理教材的展現(xiàn)方面，要刻意營。

12、2019-2020年高中地理復習強化參考 教學中培養(yǎng)學生的抽象思能力 應試教育向素質教育轉化，是當今教改的核心，尊重學生發(fā)展的主體性是素質教育的根本。這種主體性首先表現(xiàn)為學習的積極性，其最高表現(xiàn)形式是創(chuàng)造性。

13、2019-2020年高中地理復習強化參考 教學中的美育滲透 中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定中明確指出：“美育不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替。

14、2019-2020年高中地理復習強化參考 新課程改革融合水土保持教育初探 中國政府把可持續(xù)發(fā)展作為國家戰(zhàn)略,把環(huán)境保護確定為基本國策。國務院總理溫家寶向世界發(fā)出呼吁：“地球是人類的共同家園，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是各國。

15、2019-2020年高中地理復習強化參考 課堂第二語言肢體語言的運用 在課堂教學中，一口流利的普通話配上抑揚頓挫的聲調(diào)，能使學生有如沐春風之感。但僅僅以語言作為傳授知識的載體，則略顯單調(diào)，時間長了，不僅傳授的。

16、2019-2020年高中地理復習強化參考 學法指導 “授人以魚，只供一飯之需，而教人以漁，則將終身受用無窮。傳授知識，只供一時之用，教人獲得知識的能力和方法，則學生終身受用。每一學科有每一學科的特點，教師要因科。

17、2019-2020年高中地理復習強化參考 求太陽升起的方位角 太陽從何方升起，這似乎是一個再簡單不過的問題，一般人會不假思索地回答是從東方升起。從總體上來說，這也是對的，但是這種情況只能是說從全年的平均情況看是。

18、2019-2020年高中地理復習強化參考 低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）的探究 新課程的基本理念之一就是重視對地理問題的探究。今天上午看了講座上介紹的通過一些簡單的小實驗來解決教學中的難題。對此，感觸良多。高中新。

19、2019-2020年高中地理復習強化參考 思維創(chuàng)新五、生態(tài)思維 從生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的角度去思考地理問題，關鍵在于協(xié)調(diào)人地關系，不斷改善人們的生產(chǎn)生活方式，尊重自然規(guī)律，按照經(jīng)濟規(guī)律辦事，從以往的“人定勝天”上升。

20、2019-2020年高中地理復習強化參考 學習的靈魂 “高中地圖的東西比較多，圖的掌握，關系到地理成績的高低?！爆F(xiàn)在地理內(nèi)容的綜合考查很多都是建立在圖表題型上。一定要熟悉所有地圖，訓練地理空間位置感，學會從一個。