2018-2019版高中政治

1、學案2唯物主義和唯心主義,第一單元第二課百舸爭流的思想,自主學習,合作探究,熱點追蹤,達標檢測,內(nèi)容索引,自主學習,一、唯物主義,1.唯物主義和唯心主義的分歧：圍繞和誰是本原的問題展開。2.唯物主義的根本觀點。

2、單元總結(jié)提升,第一單元生活智慧與時代精神,知識結(jié)構(gòu),內(nèi)容索引,真題體驗,知識結(jié)構(gòu),真題體驗,1.(2012天津高考)2011年，美國蘋果公司董事長喬布斯一位非凡的創(chuàng)新者，帶著他的夢想和傳奇辭世。喬布斯對于世界的意。

3、學案2 哲學史上的偉大變革 課標要求 學習目標 分析實例，明確馬克思主義哲學在人類認識史上的重要地位和作用。 1.識記馬克思主義哲學產(chǎn)生的條件和馬克思主義中國化的重大理論成果。 2.理解馬克思主義哲學的基本特征。

4、學案2 社會歷史的主體 課標要求 學習目標 認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。 1.了解人民群眾的含義。 2.結(jié)合實例理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。(重點) 3.理解群眾觀點和群眾路線的內(nèi)涵、必要性及。

5、第二課 百舸爭流的思想 學案1 哲學的基本問題 課標要求 學習目標 解釋哲學的基本問題。 1.識記哲學的基本問題。 2.理解哲學基本問題的兩個方面內(nèi)容。(重點、難點) 3.理解思維和存在的關(guān)系問題是哲學基本問題的原因。

6、第十一課 尋覓社會的真諦 學案1 社會發(fā)展的規(guī)律 課標要求 學習目標 剖析生活實例，領(lǐng)悟社會存在決定社會意識。 1.掌握社會存在和社會意識的辯證關(guān)系。(重點) 2.理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運動。(難點)。

7、第十課 創(chuàng)新意識與社會進步 學案 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求 課標要求 學習目標 列舉多方面的創(chuàng)新表現(xiàn)和成果 辯證地說明批判性思維在創(chuàng)新過程中的作用 闡釋解放思想的重要意義 1 理解辯證否定觀的含義 特點與實。

8、學案2 認識運動 把握規(guī)律 課標要求 學習目標 1 辨析實例 說明物質(zhì)是運動的 運動是有規(guī)律的 2 解析客觀規(guī)律是可以被認識和掌握的事例 印證人們在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上 能夠發(fā)揮主觀能動性 自覺地把握客觀規(guī)律 1 識記。

9、第一課 美好生活的向?qū)?學案1 生活處處有哲學 課標要求 學習目標 講述身邊的故事 理解哲學是對生活的理解 總結(jié)和反思 1 思考生活中富有哲理的事例 理解哲學就在我們身邊 2 理解哲學的產(chǎn)生與人類實踐活動的關(guān)系 重點。

10、期末檢測試卷 時間 60分鐘 滿分 70分 一 判斷題 本大題共10小題 每小題1分 共10分 判斷下列說法是否正確 正確的填T 錯誤的填F 1 思維和存在的關(guān)系問題是哲學的基本問題 答案 T 2 朱熹說 理生萬物 理主動靜 這是一種。

11、第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 單元檢測試卷 三 時間 60分鐘 滿分 70分 一 判斷題 本大題共10小題 每小題1分 共10分 判斷下列說法是否正確 正確的填T 錯誤的填F 1 聯(lián)系是普遍的 就是世界上任何兩個事物之間都存在聯(lián)系。

12、學案2 意識的作用 課標要求 學習目標 闡述堅持從實際出發(fā) 實事求是 的意義 1 識記 理解意識活動的特點 2 掌握意識的能動作用 理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系 重點 3 理解一切從實際出發(fā) 實事求是的要求 能夠正確處理主觀。

13、學案2 唯物主義和唯心主義 課標要求 學習目標 援引經(jīng)典作家的言論 說明對世界的不同看法形成不同的哲學 1 理解唯物主義和唯心主義的根本觀點 根本分歧 重點 2 正確判斷唯物主義和唯心主義及各自的基本形態(tài) 重點 難點。

14、第四單元 認識社會與價值選擇 易錯點專項訓練 一 選擇題 1 易錯點 社會存在與社會意識始終不可分割 目前 我國制造業(yè)還存在大而不強 產(chǎn)品檔次整體不高 自主創(chuàng)新能力弱等問題 從 制造大國 向 制造強國 轉(zhuǎn)型 從 中國制。

15、第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 學案1 世界是永恒發(fā)展的 課標要求 學習目標 剖析自然界與社會生活中的實例 領(lǐng)會世界是永恒發(fā)展的 1 通過事例 理解世界是永恒發(fā)展的 發(fā)展具有普遍性 2 培養(yǎng)正確認識事物發(fā)展的能力 理解發(fā)。

16、第五課 把握思維的奧妙 學案1 意識的本質(zhì) 課標要求 學習目標 舉例說明 客觀規(guī)律是可以被認識和掌握的 1 識記意識的起源 生理基礎(chǔ)和內(nèi)容 2 理解意識的本質(zhì) 重點 難點 3 準確把握物質(zhì)決定意識的原理 進一步堅定唯物主。

17、第一單元 生活智慧與時代精神 易錯點專項訓練 一 選擇題 1 易錯點 哲學產(chǎn)生于哲學家的驚訝和迷惑 亞里士多德說 古往今來人們開始哲理探索 都應起于對自然萬物的驚異 一個有所迷惑和驚異的人 每每慚愧自己的愚昧與無。

18、第二單元 探索世界與追求真理 單元檢測試卷 二 時間 60分鐘 滿分 70分 一 判斷題 本大題共10小題 每小題1分 共10分 判斷下列說法是否正確 正確的填T 錯誤的填F 1 運動是物質(zhì)的唯一特性 答案 F 物質(zhì)的唯一特性是客觀。

19、第一單元 生活智慧與時代精神 單元總結(jié)提升 1 2012天津高考 2011年 美國蘋果公司董事長喬布斯 一位非凡的創(chuàng)新者 帶著他的夢想和傳奇辭世 喬布斯對于世界的意義 不僅在于他創(chuàng)造了那個魔器般的 蘋果 更在于他對 智慧之。

20、第四課 探究世界的本質(zhì) 學案1 世界的物質(zhì)性 課標要求 學習目標 辨析實例 說明世界是物質(zhì)的 1 理解物質(zhì)的概念及其唯一特性 把握物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系 難點 2 正確理解世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 重點 3 學。