《高考語(yǔ)文考點(diǎn)隊(duì)列歸納復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文考點(diǎn)隊(duì)列歸納復(fù)習(xí)課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,考點(diǎn)2 識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形,考點(diǎn)隊(duì)列,本考點(diǎn)對(duì)知識(shí)能力的基本要求是正確書寫漢字，包括不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字、非規(guī)范的簡(jiǎn)化字。,解題方法,1,、音辨法,即通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。例如：將“輟（音,chu,）學(xué)”誤寫成“綴（音,zhu,）學(xué)”,一讀拼音便能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。另有如將“無恥讕言”的“讕”（音,ln,）錯(cuò)寫成“濫”（音,ln,），將“瀆于職守”的“瀆”（音,d,）錯(cuò)寫成“贖”（音,sh,）等等，都可以用音辨法較為迅速地將其分辨。,2、形辨法,漢字中形聲字占85%左右，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義辨析
2、字形提供了有利條件。例如以下錯(cuò)字：插科打諢、國(guó)藉?！安蹇拼驕啞钡摹皽啞睉?yīng)改為“諢”，“渾”與“諢”偏旁不同，“渾”是“渾濁”的“渾”（音hn），而“打諢”指開玩笑，跟言語(yǔ)有關(guān)，應(yīng)為言旁的“諢”（hn）?！皣?guó)藉”的“藉”應(yīng)改為“籍”，“籍”與“藉”的區(qū)別其實(shí)也很明顯。古代書寫常用竹簡(jiǎn)，故用竹簡(jiǎn)書寫的“書籍”“籍貫”“國(guó)籍”自然應(yīng)是“竹”字頭的“籍”。只要我們對(duì)這些形聲字的形旁仔細(xì)加以區(qū)分，便不難掌握其書寫了。,3、義辨法,即通過掌握、分析詞語(yǔ)的意義來辨析字的書寫是否正確。俗話說“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，便不易出錯(cuò)。試看下列詞語(yǔ)及其加點(diǎn)字：一愁莫展、不徑而
3、走、針貶時(shí)弊?！耙换I莫展”的“愁”應(yīng)改為“籌”?！盎I”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計(jì)數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”，引申為“計(jì)策或方法”，“一籌莫展”即一個(gè)辦法也想不出?！安粡蕉摺钡摹皬健睉?yīng)改為“脛”?！懊劇笔恰靶⊥取?，“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速?！搬樫H時(shí)弊”的“貶”應(yīng)為“砭”。“砭”是指古代治病用的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯(cuò)誤。理解了此義，就再也不會(huì)誤寫為“貶斥”的“貶”了。,4、結(jié)構(gòu)辨析法,即借助詞語(yǔ)（特別是成語(yǔ)）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞義判斷字形書寫是否正確。如：人情世（事）故、惹是（事）生非、嘻（喜）笑怒罵、仗義執(zhí)（直）,言，都可以用這種方法判斷。,5、來
4、源辨析法,有些成語(yǔ)源自古代寓言故事或古代典籍，記住其出處并聯(lián)系詞義有助于別字的辨析。如“鳩占鵲巢”原為“鵲巢鳩占”，源于詩(shī)經(jīng)召南鵲巢：“維鵲有巢，維鳩居之?！比绨选谤o”寫成“雀”，喜鵲窩就變成麻雀窩了。還有“稗官野史”“墨守成規(guī)”“世外桃源”“風(fēng)聲鶴唳”“班門弄斧”等成語(yǔ)可根據(jù)其出處推斷正確字形。,高考真題,1、（2009年天津卷）下列詞語(yǔ)中,沒有,錯(cuò)別字的一組是 （）,A.雍容 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍(lán)縷 以起山林,B.安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心 其利斷金,C.跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木 生于毫末,D.坐陣 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞 無欲則剛,高考真題 答案,1、B,“篳路藍(lán)縷,以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。,2、（2009年湖北卷）下列各組詞語(yǔ)中，,沒有,錯(cuò)別字的一組是 （）,A.以逸代勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑,B.漫不經(jīng)心 和顏悅色 見微知著 推心至腹,C.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體,D.張燈結(jié)彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽(yù),高考真題 答案,2、C,（A.分庭抗理分庭抗禮，,B.推心至腹推心置腹，,D.估名釣譽(yù)沽名釣譽(yù)）,針對(duì)訓(xùn)練（略）,
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