《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(解決問題的策略)課件PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(解決問題的策略)課件PPT（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,解決問題的策略,蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。,2.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。,腦筋急轉(zhuǎn)彎,草地上來了一大群羊-猜一種水果,又來了一大群狼,-猜一種水果,比一比，誰的面積大？,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,
2、觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考：,比較,下面兩個(gè)圖形的面積大小,轉(zhuǎn)化,回憶：,我們?cè)谕茖?dǎo)圖形的面積或體積公式時(shí)用過哪些轉(zhuǎn)化策略？,s,平,s,三,s,圓,v,柱,周長(zhǎng),推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。,推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。,返回,返回,用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形。,返回,返回,計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)
3、。,涂色,觀察下面的兩個(gè)圖形，想一想，要求右邊圖形的周長(zhǎng)，怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？,每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm，右邊圖形的周長(zhǎng)是多少cm?,異分母,用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分,（）,（）,（）,（）,（）,（）,計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng),1m,試一試,1m,14=4（m),返回,黑：4,23.142=12.56(m),紅：3.144=12.56(m),返回,試一試：,可以把原式轉(zhuǎn)化成怎樣的算式計(jì)算？,有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制,(即每場(chǎng)比賽淘汰1支球隊(duì)),進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？,8+4+2+1=15 （場(chǎng)）,有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以,單場(chǎng)淘汰制,進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)
4、比賽后才能產(chǎn)生冠軍？,返回,16-1=15,(,場(chǎng)）,如果有64支球隊(duì)參加比賽，產(chǎn) 生冠軍要比賽多少場(chǎng)？,（要淘汰多少支球隊(duì)？）,有一次，愛迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓，讓他計(jì)算一下這只燈泡的容積是多少。阿普頓是普林頓大學(xué)數(shù)學(xué)系高材生，又在德國(guó)深造了一年，數(shù)學(xué)素養(yǎng)相當(dāng)不錯(cuò)。他拿著這只梨形的燈泡，打量了好半天，又特地找來皮尺，上下量了尺寸，畫出了各種示意圖，還列出了一道又一道的算式。一個(gè)鐘頭過去了。愛迪生著急了，跑來問他算出來了沒有。“正算到一半?！卑⑵疹D慌忙回答，豆大的汗珠從他的額角上滾了下來?！安潘愕揭话?？”愛迪生十分詫異，走近一看，哎呀，在阿普頓的面前，好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的算式?！昂伪剡@么復(fù)雜呢？”愛迪生微笑著說，“你把這只燈泡裝滿水，再把水倒在量杯里，量杯量出來的水的體積，就是燈泡的容積?！?“哦！”阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，不到1分鐘，沒有經(jīng)過任何運(yùn)算，就把燈泡的容積準(zhǔn)確地求出來了。,用,轉(zhuǎn)化,的策略解決問題,多位數(shù)學(xué)家說過：“,什么叫解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題,。,”,用,轉(zhuǎn)化,的策略解決問題,
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