湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話（第1課時(shí)）課件 鄂教版.ppt

《湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話（第1課時(shí)）課件 鄂教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 說(shuō)幾句愛海的孩子氣的話（第1課時(shí)）課件 鄂教版.ppt（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6.說(shuō)幾句愛海孩子氣的話,導(dǎo),詩(shī)詞：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。曹操觀滄海春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛春江花月夜海日生殘夜，江春入舊年。王灣次北固山下月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。李白渡荊門送別乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白行路難海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡望月懷古名言：海納百川，有容乃大包容思想。,思,稠（）密阻（）止尊（）貴崎嶇（）嫵媚（）璀璨（）凋（）落凄（）涼辯（）駁活動(dòng)二1.從標(biāo)題入手，劃分文章的段落層次。(1-7)通過(guò)對(duì)話，寫出了我對(duì)醫(yī)生建議的不滿。(7-_)通過(guò)對(duì)比，_()通過(guò)議論，_（角度二:“我”與醫(yī)生的爭(zhēng)執(zhí)“我”對(duì)大海的熱愛“我”對(duì)生活的追求）2.默讀課文，畫出作者贊美大海的句子，概括作者愛海的理由。（要求在展示的時(shí)候讀出你畫的句子）3.本文僅僅表現(xiàn)了作者對(duì)海的喜愛嗎？我們還能看出作者怎樣的人生追求？,議,你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了什么問題？你們是怎樣解決的？小組合作學(xué)習(xí)討論交流。,展,學(xué)生按照既定的規(guī)則激情展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生展示、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、糾錯(cuò)、補(bǔ)充（展示的形式要實(shí)在，不追求活潑和氣氛）。,評(píng),1.從標(biāo)題入手，劃分文章的段落層次。(1-7)通過(guò)對(duì)話，寫出了我對(duì)醫(yī)生建議的不滿。(7-_15_)通過(guò)對(duì)比，通過(guò)山與海的對(duì)比，表達(dá)自己愛海的理由。(16)通過(guò)議論，寫“我”這種“孩子氣”的爭(zhēng)論理由2.默讀課文，畫出作者贊美大海的句子，概括作者愛海的理由。答：如（1）只有在海上的時(shí)候，才覺得天空遠(yuǎn)到了盡量處。（2）還是灰色藍(lán)色的，藍(lán)色灰色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味。（3）海是動(dòng)的（4）海是活潑的理由：處處比較強(qiáng)調(diào)海帶給人的美的感受，雖帶有極強(qiáng)的個(gè)人色彩，但我們可以感受到作者那顆愛海的心。3.本文僅僅表現(xiàn)了作者對(duì)海的喜愛嗎？我們還能看出作者怎樣的人生追求？答：作者不僅僅是表達(dá)對(duì)海的喜愛，通過(guò)對(duì)海的描寫展現(xiàn)渴望寧?kù)o、追求自然樸素的生活，純真的面對(duì)世界，熱愛豐富多彩的世界，推崇個(gè)性的綻放。,檢,堂測(cè)堂練作者愛海有充分的理由，世間萬(wàn)物，你喜愛什么，寫出來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。,