語文版必修21

1、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案12 語文版必修2(1) 師：請同學(xué)們欣賞一段視頻。（播放有關(guān)白居易的視頻）中國是詩的國度，中國人有讀詩的傳統(tǒng)，今年5月份就在咱們西安，舉辦了一場與詩歌有關(guān)的盛大。

2、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案5 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo) 1.背誦并默寫這首詩； 2.了解本文音樂描寫的作用； 3.了解環(huán)境描寫的作用。 一、知識鏈接 1.作者簡介 白居易772846字樂天，晚年。

3、2019-2020年高中語文 第1課我的回憶同步教案1 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 1 了解作者及一般傳記、自傳和回憶錄的區(qū)別； 2 梳理文章結(jié)構(gòu)，了解孫中山不尋常的人生軌跡； 3 鑒賞細(xì)節(jié)描寫在表現(xiàn)作者性格方面。

4、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案10 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生知人論世，體會白居易“天涯淪落”的貶謫之感 2.鑒賞詩歌描寫音樂的藝術(shù)技巧 教學(xué)方法： 1指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文、感知課文內(nèi)。

5、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案3 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。 3感受“聲中之情”。

6、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案8 語文版必修2(1) 一教學(xué)目標(biāo) 1鑒賞評價(jià)主旨句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的內(nèi)涵 2鑒賞詩中如何將無形的音樂描繪得可以感知 3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的。

7、2019-2020年高中語文 第5課李白詩三首同步教案13 語文版必修2(1) 教學(xué)建議 一、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)注解和工具書做好預(yù)習(xí)，弄懂各首詩的意思。 二、可用質(zhì)疑答疑的方法，師生之間、學(xué)生之間互動，突破對關(guān)鍵詞語、重。

8、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案9 語文版必修2(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解本詩描繪音樂的語言技巧，學(xué)習(xí)通感、襯托等表現(xiàn)手法。 2、體會由琵琶女的遭遇引出的詩人對身世的感慨。 3、理清全文脈絡(luò)，分。

9、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案2 語文版必修2(1) 教學(xué)理念 詩歌鑒賞是高考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。如何在平時(shí)的教學(xué)中滲透高考詩詞鑒賞的知識、方法、技巧呢？本人結(jié)合自己在語文組集體備課的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

10、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案7 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 1、鑒賞本詩中的音樂描寫。 2、分析音樂描寫的手法。 教學(xué)方法：比較閱讀，專題討論。 教學(xué)工具：音頻 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：聲音無形。

11、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案14 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解琵琶女的凄涼身世和詩人貶職失意的苦悶心情，琵琶女的飄零身世和詩人宦途潦倒，溝通了彼此的感情渠道，控訴了封建社會摧殘人。

12、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案6 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 1、品味語言，體會詩中人物的感情 教學(xué)重點(diǎn)：體味感情 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：琵琶行這一首長詩的結(jié)構(gòu)有些特殊，它給我們講了一個(gè)。

13、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案11 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過誦讀，品味詩歌 2、學(xué)習(xí)、欣賞作者以語言文字再現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)手法。 3、通過對人物身世命運(yùn)的分析，解讀作品的思想感情 教學(xué)。

14、2019-2020年高中語文 第7課琵琶行并序同步教案4 語文版必修2(1) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、 了解有關(guān)文學(xué)常識和背景，朗讀整體把握，積累部分字詞； 2、 欣賞詩中運(yùn)用比喻，形象描寫音樂的語言藝術(shù)； 過程與方。