圓錐的認識

1、六年級數(shù)學下冊圓錐的體積圓錐的認識教案六年級數(shù)學下冊圓錐的體積教案教材分析：教材按提出問題猜想實驗探究導(dǎo)出公式進行編排，通過對圓錐體積公式的應(yīng)用，使學生進一步學會解決有關(guān)圓錐體積的實際問題。教學目標：1、通過實驗，使學生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關(guān)圓錐體積計算簡單問題。2、借助已有生活和學習經(jīng)驗，在小組活動過程中，培養(yǎng)學生的動手操作能力和自主探索能力。教學重點：理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程。教學難點：運用圓錐。

2、2019年六年級數(shù)學下冊 圓錐的認識 教案設(shè)計 一 學習目標 一 學習內(nèi)容 義務(wù)教育教科書數(shù)學 人教版 六年級下冊第3132頁例1 教材借助圓錐幾何模型 引導(dǎo)學生觀察認識圓錐的底面 側(cè)面和高 并通過測量等活動引導(dǎo)學生經(jīng)歷。

3、六年級數(shù)學教案 圓錐的認識 教學目標 1 認識圓錐 圓錐的高和側(cè)面 掌握圓錐的特征 會看圓錐的平面圖 會正確測量圓錐的高 能根據(jù)實驗材料正確制作圓錐 2 通過動手制作圓錐和測量圓錐的高 培養(yǎng)學生的動手操作能力和一。

4、小學六年級數(shù)學教案 圓錐的認識 教案 教學目的 使學生認識圓錐 掌握圓錐的特征 會看圓錐的平面圖 教學重難點 圓錐的特征 教具準備 圓錐形物體一個 圓錐的模型一個 CAI課件四件 學具準備 圓錐形實物 模型一個 一塊平。

5、小學六年級數(shù)學教案 圓錐的認識 本小節(jié)的教學內(nèi)容包括圓錐的認識和圓錐的體積 它是在學生掌握了圓的周長 面積和圓柱的表面積 體積的基礎(chǔ)上進行教學的 它是小學階段幾何知識的最后部分 通過教學 使學生認識圓錐 掌握。

6、蘇教版數(shù)學六年級下冊教案 圓錐的認識 1 使學生正確地認識圓錐 掌握圓錐的特征以及與圓柱的區(qū)別和聯(lián)系 2 使學生學會測量圓錐的高 初步培養(yǎng)學生動手操作能力和等價轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想 3 培養(yǎng)學生有序觀察 合作學習 合理。

7、2019 2020年人教版六年級下冊 圓錐的認識 word教案1 教學目標 1 使同學們認識圓錐 掌握圓錐的特征 會看圓錐的平面圖 2 培養(yǎng)同學們觀察事物的能力 3 培養(yǎng)同學們的觀察 猜測 操作能力 教學重點及難點 1 掌握圓錐的特征。

8、2019 2020年六年級數(shù)學下冊 圓錐的認識 1教案 人教新課標版 教學目標 1 使同學們認識圓錐 掌握圓錐的特征 會看圓錐的平面圖 2 培養(yǎng)同學們觀察事物的能力 3 培養(yǎng)同學們的觀察 猜測 操作能力 教學重點及難點 1 掌握圓。

9、2019 2020年六年級數(shù)學下冊 圓錐的認識 2教案 人教版 教學內(nèi)容 圓錐的認識 教學目標 1 認識圓錐 掌握圓錐的特征及各部分名稱 2 培養(yǎng)學生的觀察能力 操作能力和思維能力 發(fā)展學生的空間觀念 3 培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣 教。

10、2019 2020年小學數(shù)學六年級下冊 圓錐的認識 導(dǎo)學案 一 課前預(yù)習 一 填空 1 圓柱體積的字母公式是 2 圓柱的兩個圓面叫做 它們是 的圓形 周圍的曲面叫做 圓柱兩個底面之間的距離叫做 一個圓柱有 條高 二 二 課堂合作探。

11、2019 2020年小學六年級數(shù)學 圓錐的認識 教學設(shè)計教案 教學內(nèi)容 教科書P23 26的內(nèi)容 P24 做一做 完成練習四的第1 2題 教學目標 1 認識圓錐 圓錐的高和側(cè)面 掌握圓錐的特征 會看圓錐的平面圖 會正確測量圓錐的高 能根。

12、2019 2020年小學數(shù)學六年級下冊 圓錐的認識 最新教案教學設(shè)計 教學內(nèi)容 教科書第38頁的內(nèi)容 教學目標 1 通過實物感知 使學生認識圓錐 掌握圓錐的特征及各部分的名稱 會測量圓錐的高 2 培養(yǎng)學生的觀察能力 動手操作能。

13、2019 2020年新課標人教版數(shù)學六年級下冊 圓錐 的認識 最新精品導(dǎo)學案練習 學習目標 1 認識圓錐 掌握圓錐的特征 會看圓錐的平面圖 會正確測量圓錐的高 2 通過制作圓錐和測量圓錐的高 培養(yǎng)動手操作能力和一定的空間想。

14、2019 2020年西師大版數(shù)學六年級下冊 圓錐的認識 教學設(shè)計 教學內(nèi)容 教科書第38頁的內(nèi)容 教學目標 1 通過實物感知 使學生認識圓錐 掌握圓錐的特征及各部分的名稱 會測量圓錐的高 2 培養(yǎng)學生的觀察能力 動手操作能力。

15、2019春西師大版數(shù)學六下2 2 圓錐的認識 word教案5 教學內(nèi)容 教科書第38頁的內(nèi)容 教學目標 1 通過實物感知 認識圓錐 掌握圓錐的特征及各部分的名稱 會測量圓錐的高 2 培養(yǎng)同學們的觀察能力 動手操作能力 抽象思維能力。

16、2019春西師大版數(shù)學六下2 2 圓錐的認識 word教案6 教學內(nèi)容 教科書第38頁的內(nèi)容 教學目標 1 通過實物感知 認識圓錐 掌握圓錐的特征及各部分的名稱 會測量圓錐的高 2 培養(yǎng)同學們的觀察能力 動手操作能力 抽象思維能力。

17、2019春西師大版數(shù)學六下2 2 圓錐的認識 word教案4 教學內(nèi)容 西師大版六年級數(shù)學下冊38 39頁 教學目標 1 認識圓錐 掌握它的特征 2 組織學生參與實驗 推導(dǎo)出圓錐的體積計算公式 并能運用公式正確計算圓錐的體積 解決簡。

18、2019春西師大版數(shù)學六下2 2 圓錐的認識 word教案2 教學目標 1 聯(lián)系同學們的生活實際 通過觀察 操作 了解點的移動可以得到線 線的移動可以得到面 面的旋轉(zhuǎn)可以得到體 認識圓柱和圓錐 掌握圓柱和圓柱的基本特征 激發(fā)同。

19、2019春西師大版數(shù)學六下2 2 圓錐的認識 word教案1 教學內(nèi)容 教科書第38頁的內(nèi)容 教學目標 1 通過實物感知 使學生認識圓錐 掌握圓錐的特征及各部分的名稱 會測量圓錐的高 2 培養(yǎng)學生的觀察能力 動手操作能力 抽象思維。

20、2019春西師大版數(shù)學六下2 2 圓錐的認識 word教案3 教學內(nèi)容 西南師大版六年級下冊第二單元44 45 46頁整理與復(fù)習 教學目標 1 使學生系統(tǒng)掌握圓柱與圓錐的有關(guān)知識 進一步掌握圓柱與圓錐的關(guān)系 2 能夠熟練應(yīng)用圓柱與圓。