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1、綠色圃中小學教育網(wǎng) 圓錐的認識 綠色圃中小學教育網(wǎng) 教學目標 1.在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā) 現(xiàn)圓柱和圓錐的特征，知道圓柱、圓錐 的底面、側面和高。 2.在活動中進一步積累認識立體圖形的學 習經(jīng)驗、增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。 3. 進一步體驗立體圖形與生活中實物的聯(lián) 系，感受立體圖形的學習價值，提高學 習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 學過的立體圖形： 長方體 正方體 綠色圃中小學教育網(wǎng) 觀察這些物體： 哪些是圓柱，哪些是圓錐？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) 1.圓柱是由幾個面圍成的？ 2.用手平摸上、下兩個面，有什么特點？ 上、下兩
2、個面的面積大小有什么關系？ 你怎么知道的？ 3.用雙手摸側面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？ 4.你還 發(fā)現(xiàn)了什么 ？ 仔細觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) 圓柱的上下兩個面叫 做圓柱的 底面 ，圍成圓 柱的曲線叫做圓柱的 側 面 ，圓柱兩個底面之間 的距離叫做圓柱的 高 。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 1.說一說：圓錐的頂點、底面、側 面的特征。 2.想一想：圓錐的高是什么？你認 為圓錐有多少條高？ 3.圓錐的特征與圓柱有哪些相同與 不同點？ 4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) 圓錐的底面是一個圓，圓錐
3、的側面是 一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的 距離是圓錐的 高 。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 說說下面哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體 的形狀是圓錐？ 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 從正面、上面和側面看圓柱，看到的是什么圖形？ 從這三個面看圓錐呢？先看一看，再連一連。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 做長方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快 速旋轉（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉一 周各成什么圖形。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生 活 中 的 圓 柱 與 圓 錐 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐 綠色圃中小學教育網(wǎng) 生活中的圓柱與圓錐
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