我的保姆

1、成才之路 語文,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修1,第三課 大堰河我的保姆,第一單元,你靜靜地離去/一步一步孤獨的背影/多想伴著你，告訴你我心里多么地愛你 花靜靜地綻放/在我忽然想你的夜里/多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡 一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑顏/你寂寞的心有誰還能夠體會 是不是春花秋月無情/春去秋來，你的愛已無聲 把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂,多想靠近你/告訴你我其實一直都懂你 把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂 多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷里 把愛全給了我，把世界給。

2、成才之路 語文,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修1,第三課 大堰河我的保姆,第一單元,你靜靜地離去/一步一步孤獨的背影/多想伴著你，告訴你我心里多么地愛你 花靜靜地綻放/在我忽然想你的夜里/多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡 一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑顏/你寂寞的心有誰還能夠體會 是不是春花秋月無情/春去秋來，你的愛已無聲 把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂,多想靠近你/告訴你我其實一直都懂你 把愛全給了我，把世界給了我/從此不知你心中苦與樂 多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷里 把愛全給了我，把世界給。

3、2019-2020年高中語文 1.3大堰河 我的保姆教案 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 【知識與能力】 1準(zhǔn)確認讀課文下注詞語，并掌握它們的意義。 2了解排比、反復(fù)、對比的修辭方法在詩的運用和作用。 3學(xué)習(xí)用詩歌的。

4、2019-2020年高中語文 1.3大堰河 我的保姆教案 新人教版必修1(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 【知識與能力】 1準(zhǔn)確認讀課文下注詞語，并掌握它們的意義。 2了解排比、反復(fù)、對比的修辭方法在詩的運用和作用。 3學(xué)習(xí)用詩。

5、2019 2020學(xué)年高中語文上學(xué)期第3周 大堰河 我的保姆 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 領(lǐng)會詩歌抒情性的特點 了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情 2 理清詩的抒情結(jié)構(gòu) 把握保姆大堰河的形象 3 反復(fù)朗讀 體會修辭方法 對。

6、大堰河 我的保姆考綱、大綱描述新課標(biāo)對鑒賞文學(xué)作品的要求：“能夠感受形象，品味語言，能夠得到感染與啟迪”。對詩歌作品的理解和鑒賞歷來是語文課堂教學(xué)的一個難點。這個單元的鑒賞重點是情感與意象，主要指導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國新詩。教學(xué)這個單元的詩歌，要讓學(xué)生反復(fù)誦讀作品，揣摩詩人表達的情感，以豐富心靈，陶冶性情。教材內(nèi)容分析1.理解、概括作品內(nèi)容，分析作品思想感情的能力2.理解作品內(nèi)。

7、大堰河 我的保姆考綱、大綱描述新課標(biāo)對鑒賞文學(xué)作品的要求：“能夠感受形象，品味語言，能夠得到感染與啟迪”。對詩歌作品的理解和鑒賞歷來是語文課堂教學(xué)的一個難點。這個單元的鑒賞重點是情感與意象，主要指導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國新詩。教學(xué)這個單元的詩歌，要讓學(xué)生反復(fù)誦讀作品，揣摩詩人表達的情感，以豐富心靈，陶冶性情。教材內(nèi)容分析1.理解、概括作品內(nèi)容，分析作品思想感情的能力2.理解作品內(nèi)容。

8、大堰河 我的保姆 1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 【導(dǎo)學(xué)號：91110008】 (1)大堰河純潔無私的內(nèi)心世界如同雪一樣的潔白無瑕，而白雪覆蓋大地的________的景象正好表達了詩人深切的悼念。 (2)三十年代末的上海，一位著名詩人見到了艾青，曾________地說：“德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河，那么，我可以驕傲地說，中國有大堰河?！?(3)艾青對他的養(yǎng)母。

9、相關(guān)教案見優(yōu)秀教案,寫 作 背 景 補 充,艾青出生時難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父克母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲時被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準(zhǔn)稱自己的父母為爸爸媽媽，只準(zhǔn)叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視空氣里長大”的。因此他對他的養(yǎng)母大堰河（大葉荷）的愛是發(fā)自內(nèi)心的，大堰河對他的愛是讓他刻骨銘心的。,預(yù)習(xí)檢測,大堰（yn）河 青苔（ti） 荊棘。