1、明確研究對(duì)象。即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。2、按順序分析物體所受的力。1）不要找該物體施加給其它物體的力。研究對(duì)象是A。2）不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的認(rèn)為通過。作用在研究對(duì)象上。
受力分析課件Tag內(nèi)容描述：
1、第2課時(shí)力的合成與分解受力分析 基礎(chǔ)回顧 核心探究 演練提升 基礎(chǔ)回顧自主梳理 融會(huì)貫通 知識(shí)梳理 一 共點(diǎn)力作用于物體上 或者力的相交于同一點(diǎn)的幾個(gè)力 二 合力與分力1 定義 如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)共點(diǎn)力共同。
2、考點(diǎn)強(qiáng)化 受力分析 01 02 03 04 課堂互動(dòng) 1 受力分析的基本思路 1 研究對(duì)象的選取方法 整體法和隔離法 2 基本思路 課堂互動(dòng) 2 整體法與隔離法 題組剖析 1 一建筑塔吊如圖3所示向右上方勻速提升建筑物料 若忽略空氣阻。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、彈力與摩擦力的分析 2、學(xué)會(huì)規(guī)范的畫受力分析圖,受力分析的一般步驟：,1、明確研究對(duì)象：即明確分析哪個(gè)物體的受力情況。,2、按順序分析物體所受的力：,一重 二彈 三摩擦 四其他,1）不要找該物體施加給其它物體的力。研究對(duì)象是A，只分析其他物體對(duì)A的作用力。,2）不要把作用在其它物體上的力錯(cuò)誤的認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。,3、正確畫出物體受力示意圖： 不要求嚴(yán)格按照要求 畫。
4、中招物理復(fù)習(xí)專題之,受力分析,21:45,1、力的物質(zhì)性：任何一個(gè)力都不可能脫離物體而單獨(dú)存在，必須同時(shí)與兩個(gè)物體相聯(lián)系，即施力物體和受力物體。,2、力的條件性：依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和特性進(jìn)行受力分析。在分析某個(gè)力是否存在時(shí)，必須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷。比如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；兩個(gè)物體直接接觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力；兩個(gè)物體接觸。
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