2019版高考物理總復(fù)習(xí)

1、專題二 相互作用 題組1 常見的幾種力 1.2017全國卷,16,6分如圖所示,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動.若保持F的大小不變,而方向與水平面成60角,物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動.物塊與桌面間的動摩。

2、第18課 動量 動量定理 1動量、沖量及動量定理 a求恒力作用下的動量變化量 (1)(2018改編，6分)從同一高度拋出完全相同的甲、乙、丙三個小球，甲球豎直向上拋出，乙球豎直向下拋出，丙球水平拋出。若三個小球落地。

3、專題十四 熱 學(xué) 題組1 分子動理論、內(nèi)能 1.2017全國卷,33(1),5分多選如圖,用隔板將一絕熱汽缸分成兩部分,隔板左側(cè)充有理想氣體,隔板右側(cè)與絕熱活塞之間是真空.現(xiàn)將隔板抽開,氣體會自發(fā)擴(kuò)散至整個汽缸.待氣體。

4、第9課 曲線運(yùn)動 運(yùn)動的合成與分解 1曲線運(yùn)動的條件 a根據(jù)F合與v是否共線判斷物體的運(yùn)動情況 (1)(2017紅橋區(qū)模擬，6分)一個質(zhì)點(diǎn)受到兩個互成銳角的力F1和F2的作用，由靜止開始運(yùn)動，若運(yùn)動中保持兩個力的方向不變。

5、專題五 萬有引力與航天 題組1 萬有引力定律及其應(yīng)用 1.2017全國卷,19,6分多選如圖所示,海王星繞太陽沿橢圓軌道運(yùn)動,P為近日點(diǎn),Q為遠(yuǎn)日點(diǎn),M、N為軌道短軸的兩個端點(diǎn),運(yùn)行的周期為T0.若只考慮海王星和太陽之間的。

6、第26課 磁場 磁場對電流的作用 1安培定則 a根據(jù)安培定則分析電流產(chǎn)生的磁場 (1)(經(jīng)典題，6分)下列幾幅圖中，由電流產(chǎn)生的磁場方向正確的是( ) 答案：B 解析：通電直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場的方向，可以利用右手螺。

7、專題十四 熱 學(xué) 考點(diǎn)1分子動理論、內(nèi)能 1.已知銅的摩爾質(zhì)量為M(kg/mol),銅的密度為(kg/m3),阿伏加德羅常數(shù)為NA(mol-1).下列判斷錯誤的是 ( ) A.1 kg銅所含的原子數(shù)為NAM B.1 m3銅所含的原子數(shù)為MNA C.1個銅原。

8、第5課 受力分析 共點(diǎn)力平衡 1 受力分析與共點(diǎn)力平衡 a應(yīng)用隔離法解決多個物體的受力分析問題 (1)(多選)(2016全國，6分)如圖所示，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO懸掛于O點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另。

9、基礎(chǔ)課1 波粒二象性 高考導(dǎo)航 考點(diǎn)內(nèi)容 要求 高考(全國卷)三年命題情況對照分析 2015 2016 2017 光電效應(yīng) 卷T35(1)：光電效應(yīng) 卷T35(1)：光電效應(yīng)和波粒二象性 卷T35(1)：光電效應(yīng) 卷T35(1)：核反應(yīng)。

10、教你審題 4 電磁感應(yīng)問題的綜合應(yīng)用 電磁感應(yīng)問題的綜合應(yīng)用 應(yīng)用動力學(xué)知識和功能關(guān)系解決力、電綜合問題與解決純力學(xué)問題的分析方法相似，動力學(xué)中的物理規(guī)律在電磁學(xué)中同樣適用，分析受力時只是多了個安培力或電。

11、教你審題 2 動量守恒和能量守恒定律的綜合應(yīng)用 動量守恒和能量守恒定律的綜合應(yīng)用 審題“三步走”環(huán)環(huán)相扣 步步深入 第一步：審條件 挖隱含 任何一個物理問題都是由條件和結(jié)論兩部分構(gòu)成的。條件是解題的主要素。

12、第12課 天體運(yùn)動 1開普勒第三定律的用法 (1)(2014浙江理綜，6分)長期以來“卡戎星(Charon)”被認(rèn)為是冥王星唯一的衛(wèi)星，它的公轉(zhuǎn)軌道半徑r119 600 km，公轉(zhuǎn)周期T16.39天。2006年3月，天文學(xué)家新發(fā)現(xiàn)兩顆冥王星。

13、第25課 閉合電路的歐姆定律及其應(yīng)用 1閉合電路中電阻的串聯(lián)、并聯(lián) (1)(多選)(2016江蘇單科，4分)如圖所示的電路中，電源電動勢為12 V，內(nèi)阻為2 ，四個電阻的阻值已在圖中標(biāo)出。閉合開關(guān)S，下列說法正確的有(。

14、基礎(chǔ)課1 動量和動量定理 高考導(dǎo)航 考點(diǎn)內(nèi)容 要求 高考(全國卷)三年命題情況對照分析 2015 2016 2017 動量、動量定理、動量守恒定律及其應(yīng)用 卷T35(2)：動量守恒和能量守恒 卷T35(2)：動量守恒和能量守恒。

15、第16課 機(jī)械能守恒定律 1判斷機(jī)械能是否守恒 a通過分析各力做功情況判斷單個物體的機(jī)械能是否守恒 (1)(2015天津理綜，6分)如圖所示，固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接。

16、第7課 兩類動力學(xué)問題 超重與失重 1 兩類動力學(xué)問題 a 運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解決已知受力情況求運(yùn)動情況的問題 1 多選 2016全國 6分 兩實(shí)心小球甲和乙由同一種材料制成 甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量 兩球在空氣中由靜止下落 假。