《高中物理 第四課時(shí) 受力分析課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第四課時(shí) 受力分析課件 新人教版必修1(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四課時(shí)受力分析第四課時(shí)受力分析 相互作用 2003年10月5日,我國(guó)成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號(hào)”那么,飛船的運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)生變化呢?這是因?yàn)轱w船能夠自動(dòng)地按照指令,改變自己的受力情況任何物體的運(yùn)動(dòng)變化,都跟它受到的力的大小、方向有關(guān)因此學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的基礎(chǔ),也是學(xué)好力學(xué)的先決條件會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析知識(shí)清單知識(shí)清單受力分析受力分析1力是_的原因,由于物體受力情況不同,導(dǎo)致物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同要研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,必須分析物體的_情況2彈力的產(chǎn)生條件:一是_,二是接觸面產(chǎn)生_3摩擦力產(chǎn)生條件:(1)接觸面_,(2)接觸面間有_,(3)物體間有相對(duì)_或_
2、趨勢(shì)1物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變受力2.接觸彈性形變3(1)不光滑(2)彈力(3)滑動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)1受力分析指的是把指定的物體(研究對(duì)象)在特定的物理環(huán)境中所受到的所有力找出來(lái),并畫(huà)出受力示意圖2受力分析的判斷依據(jù)(1)條件判斷:根據(jù)力的產(chǎn)生條件是否滿(mǎn)足來(lái)判斷物體是否受到某個(gè)力的作用;(2)效果判斷:根據(jù)力的作用效果是否得以體現(xiàn)來(lái)判斷物體是否受到某個(gè)力的作用;(3)相互作用判斷:利用力的作用的相互性,即施力物體同時(shí)也是受力物體,從一個(gè)物體是否受到某個(gè)力的作用來(lái)判斷另一個(gè)物體是否受到相應(yīng)的力的作用綜合拓展綜合拓展3受力分析的步驟(1)確定研究對(duì)象所謂研究對(duì)象是指需要具體分析其受哪幾個(gè)力作用的物體或結(jié)點(diǎn),可以是
3、一個(gè)物體,也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),這要根據(jù)研究問(wèn)題的需要來(lái)確定(2)具體分析研究對(duì)象的受力情況分析物體的受力時(shí),一般要依據(jù)力的概念,從物體所處的環(huán)境和與其他物體的聯(lián)系出發(fā),按重力、彈力、摩擦力以及其他外力的順序依次分析(3)畫(huà)出研究對(duì)象的受力示意圖受力分析的結(jié)果一般都通過(guò)畫(huà)出物體的受力示意圖直觀地表示出來(lái)特別提示:要養(yǎng)成按步驟分析的習(xí)慣先畫(huà)重力:作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心其次畫(huà)接觸力(彈力和摩擦力):繞研究對(duì)象逆時(shí)針(或順時(shí)針)觀察一周,看研究對(duì)象跟其他物體有幾個(gè)接觸點(diǎn)(面),某個(gè)接觸點(diǎn)(面)若有擠壓,則畫(huà)出彈力,若還有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或趨勢(shì)則畫(huà)出摩擦力,分析完這個(gè)接觸點(diǎn)(面)后再依次分析其他接觸點(diǎn)(面
4、)嘗試應(yīng)用嘗試應(yīng)用1如右圖所示,沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)的小滑塊,當(dāng)它沖上光滑的斜面時(shí),它受到的力是()A重力、彈力、上沖力B重力、彈力C重力、彈力、下滑力D重力、彈力、上沖力、下滑力B2停放在地板上的籃球,受幾個(gè)力的作用?施力物體各是什么物體?各是哪種性質(zhì)的力?各力的方向是怎樣的?畫(huà)出籃球受力的示意圖解析:受到重力和地板的支持力重力的施力物體是地球,方向豎直向下,支持力的施力物體是地板,是彈力,方向豎直向上籃球受力圖如下圖所示答案:見(jiàn)解析單個(gè)物體的受力分析分析下圖中小球的受力情況(斜面光滑)解析:研究對(duì)象是小球,小球受豎直向下的重力G;球與光滑斜面接觸,如果假設(shè)沒(méi)有斜面,則小球就不可能在原位置靜止,
5、可見(jiàn)小球受到斜面給它的垂直斜面向上的彈力;繩子拉小球,小球還受到繩子的拉力,沿繩子指向繩子收縮的方向小球的受力如右圖所示答案:見(jiàn)解析圖名師點(diǎn)睛:支持力的方向總與接觸面垂直,繩子拉力的方向一定沿繩子指向繩子收縮的方向,物體相互接觸時(shí),不一定有彈力變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1.如圖所示,輕質(zhì)彈簧上端固定,下端懸掛一個(gè)重球,在重球下放著一光滑斜面,球與斜面接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧保持豎直,則重球受到的力是()A重力和彈簧的拉力B重力、彈簧的拉力 和斜面的支持力C重力、斜面的彈力 和斜面的靜摩擦力D重力、彈簧的拉力、斜面的支持力和下滑力A整體法和隔離法 如右下圖所示,質(zhì)量m4 kg的物體,置于一粗糙的斜面上,用
6、一平行于斜面體的大小為30 N的力F推物體,物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),斜面體質(zhì)量M10 kg,且始終靜止,37,取g10 m/s2,試畫(huà)出(1)M與m的受力分析圖(2)M與m的整體受力圖解析:(1)先用隔離法對(duì)m作受力分析:沿斜面向上的推力F、垂直斜面向上的支持力F3、豎直向下的重力mg、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力F4,受力圖如下圖甲所示再對(duì)斜面體M作受力分析:重力Mg、支持力F5、m對(duì)M的壓力F3和摩擦力F4以及假設(shè)地面施加向左的靜摩擦力F6,受力圖如上圖乙所示(2)整體法:m、M兩個(gè)物體均處于平衡狀態(tài),將二者作為一個(gè)整體來(lái)研究,受力如上圖丙所示答案:見(jiàn)解析名師點(diǎn)睛:在分析系統(tǒng)內(nèi)部各物體間相互作用的內(nèi)力時(shí),必須用隔離法若不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體間的作用力時(shí),選整體為研究對(duì)象變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2如右圖所示,物體A、B疊放在水平桌面上,對(duì)A物體施加一水平力F,使它們一起向右勻速運(yùn)動(dòng),試分析A、B所受的摩擦力答案:A物體受到的摩擦力是B對(duì)它的向左的靜摩擦力FBA,且FBAF;B物體受到的摩擦力分別是A對(duì)它的靜摩擦力FAB和桌面對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力FB,且FABFBF.水平測(cè)試水平測(cè)試1足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中,如下圖所示,下列描述足球在向斜上方飛行過(guò)程中某時(shí)刻的受力圖中,正確的是(G為重力,F(xiàn)為腳對(duì)球的作用力,F(xiàn)f為空氣阻力()B素能提高素能提高B