《高考物理總復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 231 考點(diǎn)強(qiáng)化 受力分析課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 231 考點(diǎn)強(qiáng)化 受力分析課件(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)強(qiáng)化:受力分析考點(diǎn)強(qiáng)化:受力分析0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng) 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)1.受力分析的基本思路(1)研究對(duì)象的選取方法:整體法和隔離法。(2)基本思路課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)2整體法與隔離法 題組剖析題組剖析1.一建筑塔吊如圖3所示向右上方勻速提升建筑物料,若忽略空氣阻力,則下列有關(guān)物料的受力圖正確的是()解析由題意可知,物料勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,對(duì)物料受力分析知,拉力T與重力mg平衡,故選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤,D正確。答案D題組剖析題組剖析2.如圖4所示,質(zhì)量為m的木塊A放在一質(zhì)量為M的三角形斜劈B上,斜劈放在水平地面上,
2、現(xiàn)同時(shí)用大小為F1和F2、方向相反的水平力分別推木塊A和斜劈B,它們均靜止不動(dòng),則()A.F1、F2一定等大B.木塊A、斜劈B間一定存在摩擦力C.斜劈B與地面間一定存在摩擦力D.地面對(duì)斜劈B的支持力的大小一定等于(Mm)g 答案D題組剖析題組剖析3.(2017廣東省百校聯(lián)盟高三聯(lián)考)(多選)如圖5所示,地面上固定一個(gè)斜面,斜面上疊放著A、B兩個(gè)物塊并均處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)對(duì)物塊A施加一斜向上的力F作用,A、B兩個(gè)物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。則木塊B的受力個(gè)數(shù)可能是()A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)解析對(duì)A受力分析可得,A受豎直向下的重力、斜向左上方的拉力F、豎直向上的支持力及水平向右的摩擦力。對(duì)
3、B受力分析可得,B受重力、A對(duì)B的壓力、斜面的支持力、A對(duì)B向左的摩擦力,且斜面若對(duì)B沒(méi)有摩擦力則B受到4個(gè)力,若斜面對(duì)B有摩擦力則B受5個(gè)力,選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤,B、C正確。答案BC規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)受力分析的三個(gè)常用判據(jù)(1)條件判據(jù):不同性質(zhì)的力產(chǎn)生條件不同,進(jìn)行受力分析時(shí)最基本的判據(jù)是根據(jù)其產(chǎn)生條件。(2)效果判據(jù):有時(shí)候是否滿足某力產(chǎn)生的條件是很難判定的,可先根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析,再運(yùn)用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律判定未知力,也可應(yīng)用“假設(shè)法”。物體平衡時(shí)必須保持合外力為零。物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持合力方向沿加速度方向,合力大小滿足Fma。物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持恒力被平衡,合外力大小
4、恒定,滿足Fma,方向始終指向圓心。(3)特征判據(jù):在有些受力情況較為復(fù)雜的情況下,我們根據(jù)力產(chǎn)生的條件及其作用效果仍不能判定該力是否存在時(shí),可從力的作用是相互的這個(gè)基本特征出發(fā),通過(guò)判定其反作用力是否存在來(lái)判定該力。備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練【備選訓(xùn)練1】 如圖所示,水平固定傾角為30的光滑斜面上有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A、B,它們用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接,現(xiàn)對(duì)B施加一水平向左的推力F使A、B均靜止在斜面上,此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為l,則彈簧原長(zhǎng)和推力F的大小分別為()【備選訓(xùn)練2】如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng),在O點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小,F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大小若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高,則() AFf變小 BFf不變 CFN變小 DFN變大 備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練審題導(dǎo)析1.先選重物M及兩個(gè)木塊m組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,分析其受力情況,得出結(jié)論 .2.再隔離分析m的受力情況,重點(diǎn)注意桿對(duì)木塊作用力方向的變化.(1)板距增大前m受力如圖.(2)板距增大后m受力如圖.(M+2m)g2FfFNFNFfmgFNF1F1FN轉(zhuǎn)到解析備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練轉(zhuǎn)回原題