陜西省石泉縣高中物理

1、1.4怎樣描述速度變化的快慢 課標(biāo)依據(jù) 理解加速度的概念，知道它是矢量 教材分析 加速度是力學(xué)中的重要概念，也是高一年級物理課較難懂的概念。教材先列舉小型轎車和旅客列車的加速過程，讓學(xué)生討論它們速度變化的快。

2、1.2研究平拋運(yùn)動的規(guī)律 課標(biāo)依據(jù) 1.會用運(yùn)動合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動。 2.關(guān)注拋體運(yùn)動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系。 教材分析 本節(jié)進(jìn)一步用運(yùn)動的合成與分解方法,定量地研究平拋運(yùn)動的規(guī)律。因為學(xué)生在前節(jié)已對平。

3、3 3動能和動能定理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過設(shè)計實驗探究功與物體速度的變化關(guān)系 2 明確動能的表達(dá)式及含義 3 能理解和推導(dǎo)動能定理 4 掌握動能定理及其應(yīng)用 要點梳理 要點一 探究功與速度變化的關(guān)系 要點詮釋 1 探究思路 讓。

4、2 3圓周運(yùn)動的案例分析 課標(biāo)依據(jù) 關(guān)注圓周運(yùn)動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系 教材分析 圓周運(yùn)動的案例分析 是 研究圓周運(yùn)動 這一章中有關(guān)知識的具體應(yīng)用 因此十分關(guān)鍵 在授課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析具體問題 提出解救方法 并能。

5、功率與機(jī)車的啟動 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解功率的概念 能應(yīng)用功率公式進(jìn)行有關(guān)的計算 2 正確理解公式的意義 并能進(jìn)行計算和解釋有關(guān)現(xiàn)象 3 知道什么是瞬時功率和平均功率 實際功率和額定功率 會在具體問題中計算瞬時功率和平。

6、2 2自由落體運(yùn)動的規(guī)律 課標(biāo)依據(jù) 認(rèn)識自由落體運(yùn)動的規(guī)律 了解自由落體運(yùn)動的概念和性質(zhì) 認(rèn)識自由落體運(yùn)動速度和時間 位移和時間的關(guān)系 理解重力加速度 知道重力加速度的方向和大小 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是滬科版必修一。

7、1 3研究斜拋運(yùn)動 課標(biāo)依據(jù) 1 會用運(yùn)動合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動 2 關(guān)注拋體運(yùn)動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系 教材分析 本節(jié)進(jìn)一步用運(yùn)動的合成與分解方法 定性研究斜拋運(yùn)動的規(guī)律 因為學(xué)生在前節(jié)已對平拋運(yùn)動有了初步。

8、2 1伽利略對落體運(yùn)動的研究 課標(biāo)依據(jù) 通過史實 初步了解近代實驗科學(xué)產(chǎn)生的背景 認(rèn)識實驗對物理學(xué)發(fā)展的推動作用 教材分析 本節(jié)內(nèi)容放在勻變速運(yùn)動學(xué)習(xí)之前 重現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷史過程 不僅充分展示了伽利略對落體運(yùn)。

9、1 1飛機(jī)投彈與拋體運(yùn)動 課標(biāo)依據(jù) 1 會用運(yùn)動合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動 2 關(guān)注拋體運(yùn)動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系 教材分析 這部分內(nèi)容在傳統(tǒng)的教材處理中是直接給出運(yùn)動的合成與分解 給出位移和速度的合成和分解的。

10、3 1功 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道什么是物體的動能 什么是物體的勢能 2 知道功的概念及做功的兩個要素 3 掌握功的量度 公式及單位 并能計算有關(guān)的實際問題 4 知道功是標(biāo)量 知道正功和負(fù)功的區(qū)別 5 理解合外力做功 變力做功的計。

11、4 2研究機(jī)械能守恒定律 課標(biāo)依據(jù) 通過實驗 驗證機(jī)械能守恒定律 理解機(jī)械能守恒定律 用機(jī)械能守恒定律分析生活和生產(chǎn)中的有關(guān)問題 教材分析 解決力學(xué)問題一般有三種方法 一是運(yùn)用力對物體的瞬時作用效果 牛頓運(yùn)動定律。

12、4 2研究機(jī)械能守恒定律 課標(biāo)依據(jù) 通過實驗 驗證機(jī)械能守恒定律 理解機(jī)械能守恒定律 用機(jī)械能守恒定律分析生活和生產(chǎn)中的有關(guān)問題 教材分析 解決力學(xué)問題一般有三種方法 一是運(yùn)用力對物體的瞬時作用效果 牛頓運(yùn)動定律。

13、1 3怎樣描述運(yùn)動的快慢 續(xù) 課標(biāo)依據(jù) 能用公式和圖像描述直線運(yùn)動 體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性 教材分析 瞬時速度概念的建立 是學(xué)生在高中階段第一次接觸 極限 的思想 正確地理解此概念 本節(jié)學(xué)習(xí)了一種新的處理。

14、2 3圓周運(yùn)動的案例分析 課標(biāo)依據(jù) 掌握勻速圓周運(yùn)動的規(guī)律 教材分析 研究圓周運(yùn)動 為高中物理必修2第2章 它是學(xué)生在充分掌握了曲線運(yùn)動的規(guī)律和曲線運(yùn)動問題的處理方法后 接觸到的又一個美麗的曲線運(yùn)動 本節(jié)內(nèi)容作為。

15、2 3勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 課標(biāo)依據(jù) 了解勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用 能用公式和圖像描述勻變速直線運(yùn)動 體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是全章的核心 第一節(jié)伽利略對。

16、2 1 怎樣描述圓周運(yùn)動 課標(biāo)依據(jù) 會描述勻速圓周運(yùn)動 知道向心加速度 教材分析 本章教材編排意圖是先討論如何對圓周運(yùn)動描述 然后對圓周運(yùn)動的規(guī)律進(jìn)行分析 再運(yùn)用圓周運(yùn)動的規(guī)律來分析生活中圓周運(yùn)動的案例 并認(rèn)識圓。