三只小豬

1、幼兒教育：________大班音樂游戲教案詳案評析三只小豬教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班音樂游戲教案詳案評析三只小豬【設(shè)計意圖】偶然的機會看了三只小豬配樂動畫片，感受頗深。生動有趣的故事情節(jié)，笨拙可愛的人物形象及與故事情節(jié)發(fā)展緊緊相扣的跌宕起伏的配樂，令人捧腹。極富音樂語言的樂曲讓我在腦海里把小朋友們都變成了一只只可愛的小豬?！净顒幽繕?biāo)】1.通過韻律游戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒。2.通過創(chuàng)編搭建不同房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍頓。

2、幼兒教育：________中班游戲活動教案三只小豬四篇活動教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班游戲活動教案三只小豬四篇活動表演游戲三只小豬活動一：活動目標(biāo)：1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實的道理。2、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助他人的快樂、活動準(zhǔn)備：”三只小豬”視頻、房子、豬、大灰狼的圖片?；顒舆^程：一、兒歌導(dǎo)入兒歌小兔子蓋房子導(dǎo)入。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的。

3、幼兒教育：________幼兒園大班音樂活動教案三只小豬教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁幼兒園大班音樂活動教案三只小豬活動目標(biāo)：1. 傾聽音樂，嘗試隨樂表演故事三只小豬的基本情節(jié)蓋房準(zhǔn)備、房子建造、大灰狼來了。2. 在蓋磚房子動作的基礎(chǔ)上，嘗試探索蓋木房子和草房子的動作;在”大灰狼來了”的情境中，根據(jù)不同的小豬角色做出相應(yīng)的動作反應(yīng)，3. 鍛煉快速反應(yīng)和保持造型的能力。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已聽過三只小豬的故事。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:三只小豬音樂?；顒舆^。

4、三只小豬,事情的原由,在一個遙遠的森林里，住著一位豬媽媽和她的三只可愛的小豬。媽媽每天很辛苦，小豬們一天天長大了，可還是什么事都不做。 一天晚上，吃過晚飯，豬媽媽把孩子們叫到面前鄭重其事地說：“你們已經(jīng)。

5、三只小豬 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用不同的語氣語調(diào)朗讀“三只小豬”的念白，走它們的步伐。 2、學(xué)會有表情地演唱歌曲我們不怕大野狼。 3、能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設(shè)表演。 教具準(zhǔn)備： 1、多媒體課件； 2、鋼琴； 3。

6、三只小豬 課題 音樂情景劇三只小豬 時間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo)： l、通過復(fù)習(xí)歌曲熟練唱出旋律，掌握34拍節(jié)奏并抒發(fā)對音樂的喜愛。 2、通過聽賞三只小豬了解故事情節(jié)，掌握主題樂句，并抒發(fā)對音樂的。

7、三只小豬教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用不同的語氣語調(diào)朗讀“三只小豬”的念白，走它們的步伐。 2、學(xué)會有表情地演唱歌曲我們不怕大野狼。 3、能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設(shè)表演。 教具準(zhǔn)備： 1、多媒體課件； 2、鋼琴。

8、幼兒園大班語言課 三只小豬 活動目標(biāo) 活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿 對活動起著導(dǎo)向作用 根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況 確立了情感 認知 能力方面的目標(biāo) 我定了以下三個目標(biāo) 1 理解故事內(nèi)容 知道磚房子最結(jié)實。

9、2019 2020年一年級上冊第10課 三只小豬 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 能用不同的語氣語調(diào)朗讀 三只小豬 的念白 走它們的步伐 2 學(xué)會有表情地演唱歌曲 我們不怕大野狼 3 能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設(shè)表演 教具準(zhǔn)備 1 多媒體課件 2。

10、2019 2020年一年級上冊第10課 三只小豬 教案2 教學(xué)內(nèi)容 1 聽賞 三只小豬 2 情境創(chuàng)編表演 三只小豬 教學(xué)目標(biāo) 1 聽賞輕音樂 三只小豬 了解故事情節(jié) 感受并想象三只小豬的可愛形象 養(yǎng)成勤勞 勇敢 團結(jié)的美德 2 學(xué)唱主題。

11、2019 2020年二年級下冊第7課聆聽 三只小豬 教案2 教學(xué)目標(biāo) 1 熟練唱出旋律 掌握3 4拍節(jié)奏并抒發(fā)對音樂的喜愛 2 通過聽賞 三只小豬 了解故事情節(jié) 掌握主題樂句 并抒發(fā)對音樂的喜愛 培養(yǎng)學(xué)生勤勞 團結(jié) 勇敢的美德 3 學(xué)。

12、2019 2020年二年級下冊第7課聆聽 三只小豬 教案3 教學(xué)目標(biāo) 1 能用不同的語氣語調(diào)朗讀 三只小豬 的念白 走它們的步伐 2 學(xué)會有表情地演唱歌曲 我們不怕大野狼 3 能按故事情節(jié)進行情境創(chuàng)設(shè)表演 教具準(zhǔn)備 1 多媒體課件。

13、2019年 秋 二年級音樂上冊 第四單元 三只小豬 教案 蘇少版 教材分析 三只小豬 是由一支輕音樂樂隊演奏的樂曲 輕松 幽默 詼諧勾畫了三只小豬愉快的生活場景 樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕 在電子琴輕輕的主和弦伴奏下小。

14、2019年 秋 一年級音樂上冊 第5單元 三只小豬 教案 新人教版 課題 音樂情景劇 三只小豬 時間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo) l 通過復(fù)習(xí)歌曲熟練唱出旋律 掌握3 4拍節(jié)奏并抒發(fā)對音樂的喜愛 2 通過聽賞 三只小豬 了解故事。