《三只小豬》教案詳案.doc
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教學(xué)設(shè)計方案課題名稱三只小豬科 目音樂年級二年級教學(xué)時間1課時(40分鐘)學(xué)習(xí)者分析教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀1. 學(xué)會聆聽與感受音樂2. 通過三只小豬的學(xué)習(xí),學(xué)會熱愛勞動,踏實做事的道理二、過程與方法1.體驗音樂,對比學(xué)習(xí)2.探究音樂,合作體現(xiàn)三、知識與技能1.通過表情、肢體語言來表達(dá)對音樂的理解、表現(xiàn)與感受2.集體展示表現(xiàn)音樂,用肢體語言形象的來表達(dá)小豬們的勞動過程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 對音樂的理解與感受2. 用肢體語言形象的來表達(dá)小豬們的勞動過程教學(xué)資源多媒體課件,三只小豬動畫視頻 教學(xué)過程教學(xué)活動11. 導(dǎo)入新課直入正題教學(xué)活動2、 感受(1) 初聽全曲:(引出課題)師:你聽到了什么?生:豬的聲音師:對,這就是我們今天要一起欣賞的音樂三只小豬()視頻欣賞師:我們一起去看看三只小豬在干嘛?(視頻欣賞)生:視頻欣賞師:三只小豬在干嘛?生:蓋房子師:勤勞的小豬們在蓋什么樣的房子?生:草房子、木房子、磚房子師:同學(xué)們聽的很準(zhǔn)確()復(fù)聽音樂(樂曲分段)師:大家聽聽這首音樂有什么樣的變化?你覺得這首音樂可以分成幾個部分?生:3個師:同學(xué)們回答的非常棒師:三只小豬在高高興興的蓋房子,我們也來幫幫它?生:好、學(xué)習(xí)(5)分段欣賞音樂A.蓋草房子:(第一段音樂) 師:聽一聽小豬在蓋什么房子?你想幫它做點(diǎn)什么? 生:聆聽 師:小豬在蓋什么房子? 生:草房子師:你想幫它做點(diǎn)什么?生:割草,運(yùn)草,蓋房子師:小豬蓋好了第一座草房子可高興了,他們在歡快的舞蹈,我們一起跟音樂動起來。師:誰有好的想法?生:思考生:跟音樂舞蹈B蓋木房子:(第二段音樂)師:聽一聽小豬又在蓋什么房子?你想幫它做點(diǎn)什么?生:聆聽師:小豬在蓋什么房子?生:木房子師:你能幫它做點(diǎn)什么?生:鋸木頭(雙響筒)、釘釘子(三角鐵)師:小豬在蓋木房子的時候會發(fā)出動聽的聲音,我們用打擊樂器一起為他們伴奏吧!師:用打擊樂器為音樂伴奏C蓋磚房子:(第三段音樂)師:聽一聽小豬最后在蓋什么房子?你想幫它做點(diǎn)什么?生:聆聽師:小豬在蓋什么房子?生:磚房子師:你想幫他做點(diǎn)什么?師:搬磚、運(yùn)磚、掛磚師:三只小豬蓋好了最后座磚房子可高興了,他們在歡快的唱歌,我們一起去感受他們的快樂吧!師:教唱“我的大房子蓋好了,蓋好了,蓋好了。我的大房子蓋好了,啦啦啦啦啦!”教學(xué)活動3拓展部分:() 集體展示:律動組、演唱組、樂器組() 歌曲欣賞:三只小豬師:三只小豬蓋房子還發(fā)生了很多有趣的事,我們一起來聽聽!生:聆聽音樂 教學(xué)活動4本課小結(jié): 熱愛勞動 情感總結(jié) 知識總結(jié)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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