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鳥是樹的花朵

妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅。鳥是樹的花朵?!而B是樹的花朵》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡單引導(dǎo)) 教學(xué)目標(biāo)?!而B是樹的花朵》詞句解析 詞語解析?!而B是樹的花朵》 一、讀拼音?!而B是樹的花朵》拔高練習(xí) 一、閱讀理解。鳥一直都在樹上。鳥一直都在樹上。《鳥是樹的花朵》同步練習(xí) 一、填空題。《鳥是樹的花朵》教學(xué)設(shè)計(jì)(課文詳解) 教學(xué)目標(biāo)。

鳥是樹的花朵Tag內(nèi)容描述:

1、3 鳥是樹的花朵教學(xué)目標(biāo):1正確認(rèn)讀3個(gè)要求會認(rèn)的生字,掌握本課6個(gè)要求會寫的生字,領(lǐng)悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語的意思。2正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。3結(jié)合語言文字理解“鳥是樹的花朵”,品味文中優(yōu)美的詞句。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生品味語言文字的能力,在朗讀中體會文本,感悟文本的深刻內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn):調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象世界,經(jīng)驗(yàn)世界,情感世界,與文本深入對話,更深刻理解樹與鳥之間渾然一體的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)作者的資料。課時(shí)安排:兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:師:你最喜歡什么花呢?。

2、鳥是樹的花朵教學(xué)設(shè)計(jì)(簡單引導(dǎo)) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀3個(gè)要求會認(rèn)的生字,掌握本課6個(gè)要求會寫的生字,領(lǐng)悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課。

3、鳥是樹的花朵詞句解析 詞語解析: 空曠:地方廣闊,沒有樹木、建筑物等。 白腴:白而胖。本課指落在樹上的白鴿像玉蘭花一樣潔白而豐滿。 優(yōu)雅:優(yōu)美高雅。 稀疏:(物體、聲音等)在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。 妙不。

4、鳥是樹的花朵 一、讀拼音,寫漢字。 zh ch shn jin nng zh w do wn zhun g d x sh ( ) ( ) ( )( ) ( )( )( ) kng kung g j chn du bi g ( )。

5、鳥是樹的花朵同步練習(xí) 一、填空題。 1、讀拼音,寫漢字。 濃密的樹ch( ),shn( )間飛來一群g( )子,它們在盡情地舞do( ),wn( )轉(zhuǎn)地歌唱。停zh( )了一會兒,就“咕咕”叫著覓食去了。 2。

6、鳥是樹的花朵教學(xué)設(shè)計(jì)(課文詳解) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀3個(gè)要求會認(rèn)的生字,掌握本課6個(gè)要求會寫的生字,領(lǐng)悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課。

7、鳥的天堂 巴金 閱讀提示:你知道鳥的天堂在哪里嗎?閱讀下面的文章,找出答案吧,看看是否和你想的一樣。 我們吃過晚飯,熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊。 我們走過一條石子路,很快就到。

8、2019 2020年六年級語文下冊 鳥是樹的花朵 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)要求會認(rèn)的生字 掌握本課6個(gè)要求會寫的生字 領(lǐng)悟 妙不可言 稀疏 空曠 白腴 優(yōu)雅 的詞語的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文。

9、2019 2020年六年級語文下冊 鳥是樹的花朵 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)要求會認(rèn)的生字 掌握本課6個(gè)要求會寫的生字 領(lǐng)悟 妙 不可言 稀疏 空曠 白腴 優(yōu)雅 的詞語的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文。

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