兩只鳥(niǎo)蛋

1、9兩只鳥(niǎo)蛋（2） 1、讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。 例：聽(tīng) ( 聽(tīng)話 )( 聽(tīng) 歌 ) 唱 ( )( ) 定( ) ( ) 遠(yuǎn) ( )( ) 連( ) ( ) 2、把你的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)。 3、連一連。 高遠(yuǎn)的 鳥(niǎo)蛋 歡唱的 鳥(niǎo)兒 小小的 藍(lán)天。

2、2019年語(yǔ)文一年級(jí)下人教新課標(biāo)第9課兩只鳥(niǎo)蛋教案 一年級(jí) 李翠妮 一、教材分析 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.認(rèn)識(shí)”蛋、取”等12個(gè)生字，會(huì)寫”聽(tīng)、唱”6個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。喜歡朗。

3、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 兩只鳥(niǎo)蛋 教案 1 認(rèn)識(shí)蛋 取等12個(gè)生字 會(huì)寫聽(tīng) 唱等6個(gè)字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 3 懂得鳥(niǎo)類是人類的朋友 有愛(ài)鳥(niǎo)的意識(shí)和情感 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字寫字 能正確 流利 有感情地朗讀課文 課時(shí)。

4、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 一年級(jí)下冊(cè) 第9課 兩只鳥(niǎo)蛋 同步測(cè)試 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 讀一讀 組成詞語(yǔ)寫下來(lái) 共1題 共10分 1 10分 給形近字組詞 磅。

5、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè) 兩只鳥(niǎo)蛋 課堂同步綜合練習(xí)題 一 看誰(shuí)組得最正確 說(shuō) 高 秀 語(yǔ) 亮 李 放 連 看 收 遠(yuǎn) 著 二 看誰(shuí)寫得又快又多又漂亮 口 氵 三 看誰(shuí)把字填得巧 再選一個(gè)詞把句子寫妙 清 秀 紫 紅 風(fēng)細(xì) 鳥(niǎo) 花 百。

6、2019 2020年人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 兩只鳥(niǎo)蛋 公開(kāi)課教案 一 課前談話 1 我們班級(jí)的名字叫 青鳥(niǎo)的天空 這是童話故事中一種象征著夢(mèng)想和幸福的鳥(niǎo)兒 2 提問(wèn) 那你知道小鳥(niǎo)是怎么來(lái)到這個(gè)世界的嗎 評(píng)價(jià) 你的知識(shí)真豐富 是。

7、2019 2020年人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 兩只鳥(niǎo)蛋 教案 教材分析 這是一首兒童敘事詩(shī) 講述了一個(gè)小朋友從取下兩只鳥(niǎo)蛋到送還鳥(niǎo)蛋的事 在這首小詩(shī)里 我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下 幼小的心靈里萌生出對(duì)生命的珍愛(ài) 對(duì)小鳥(niǎo)的。

8、2019年 春 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 兩只鳥(niǎo)蛋 教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 教學(xué) 分析 教材分析 本單元是圍繞 保護(hù)大自然 這一專題進(jìn)行編排的 兩只鳥(niǎo)蛋 是一首兒童敘事詩(shī) 講述了一個(gè)小朋友從取下鳥(niǎo)蛋到送還鳥(niǎo)蛋的過(guò)程 在這首小詩(shī)里 我們能。

9、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 兩只鳥(niǎo)蛋 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 要求 一 劃記本課生字二 找出最喜歡的段落 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) d n蛋 q 取 li ng涼 d ng定 p ng捧 li n連 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) t i抬 f 佛 f ng仿 q n輕 t u投 xi ng。

10、鸚鵡 仙鶴 兩只鳥(niǎo)蛋 d n 要求 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍 d nq li ngd ng鳥(niǎo)蛋取下涼涼的一定p ngli nq ngf ngf 捧著連忙輕輕地仿佛t it ngch ngyu n抬頭聽(tīng)見(jiàn)歡唱高遠(yuǎn)t uxi ng投向 鳥(niǎo)蛋取下涼涼的一。

11、兩只鳥(niǎo)蛋 ni od nq hu b n li n y d n 鳥(niǎo)蛋取回冰涼一定p n zheli nm n f n f t it u捧著連忙仿佛抬頭t uxi n 投向 鳥(niǎo)蛋取回冰涼一定捧著連忙仿佛抬頭投向 仿佛 捧著 取下 鳥(niǎo)蛋 一定 輕輕 蛋取涼定捧連仿佛抬投向 我。

12、兩只鳥(niǎo)蛋 d n 一一班 我從樹(shù)杈上取下兩只鳥(niǎo)蛋 小小的鳥(niǎo)蛋涼涼的 拿在手上真好玩 媽媽看見(jiàn)了 說(shuō) 兩只鳥(niǎo)蛋就是兩只小鳥(niǎo) 鳥(niǎo)媽媽這會(huì)兒一定焦急不安 我小心地捧著鳥(niǎo)蛋 連忙走到樹(shù)邊 輕輕地把鳥(niǎo)蛋送還 我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱 抬起頭來(lái) 把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天 d n蛋 q 取 li ng涼 d ng定 p ng捧 li n連 我們回家啦 t i抬 f 佛 f ng仿 t u投 xi ng向 看誰(shuí)最聰明 1。

13、兩只鳥(niǎo)蛋教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：一年級(jí)語(yǔ)文時(shí)間：第五周內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課兩只鳥(niǎo)蛋主備教師：李翠華第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1出示圖：兩只蛋旁邊畫有一只小鳥(niǎo)?？匆?jiàn)這些你會(huì)想到什么？2教師板書課題：兩只鳥(niǎo)蛋學(xué)生齊讀課題。識(shí)記“蛋”字。（給“蛋”組詞。）二、學(xué)1、自由讀全文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到自己認(rèn)。

14、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè) 第9課 兩只鳥(niǎo)蛋 同步測(cè)試B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 讀一讀，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。 (共1題；共12分)1. （12分）形近字組詞。 嫁________ 成________ 淌________ 粑。