兩極世界的形成

1、2019-2020年高中歷史兩極世界的形成教案4 新人教版必修1 一、課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成 二、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識與能力 1、了解“冷戰(zhàn)”、杜魯門主義、“北約”、“華約。

2、2019-2020年高中歷史 第25課兩極世界的形成教案2 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： （1）掌握雅爾塔體系的確立，杜魯門主義，馬歇爾計(jì)劃，北大西洋公約組織等基本史實(shí)，理解美國推行“冷戰(zhàn)”政策的背景及實(shí)施步驟。 （2。

3、2019-2020年高中歷史兩極世界的形成教案7 新人教版必修1 一、 教材分析： 本單元（專題）主要敘述第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)90年代國際政治格局發(fā)展變化的歷史即從兩極格局向多極化趨勢發(fā)展的歷程。二戰(zhàn)結(jié)束后。

4、2019-2020年高中歷史 第25課兩極世界的形成教案1 新人教版必修1 一、教材分析 教材地位 本課為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史必修第八單元當(dāng)今世界的多極化趨勢的重要組成部分，教材主要介紹了第二次世界。

5、2019-2020年高中歷史兩極世界的形成教案1 新人教版必修1 【三維目標(biāo)】 一、知識與技能： 1、知識點(diǎn)：雅爾塔體系的確立；杜魯門主義；馬歇爾計(jì)劃；北大西洋公約組織。經(jīng)互會；華沙條約組織。德國的分裂；朝鮮半島。

6、2019-2020年高中歷史兩極世界的形成教案6 新人教版必修1 課標(biāo)要求:了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 教材分析 本課內(nèi)容包括：從盟友到對手、美蘇“冷戰(zhàn)”和。

7、2019-2020年高中歷史兩極世界的形成教案5 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 目 標(biāo) 內(nèi) 容 知識與能力 過程 與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 識記 理解 運(yùn)用 美國的“冷戰(zhàn)”政策 雅爾塔體制的形成；杜魯門主義；馬歇爾計(jì)劃。

8、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第16講 兩極世界的形成 新人教版 1.(xx安徽淮北二模)1945年1月，美國國務(wù)院一份文件說“我們建議由我國負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，幫助中國發(fā)展一個(gè)強(qiáng)大的、穩(wěn)固的和統(tǒng)一的政府，以便它可以成為遠(yuǎn)東。

9、2019-2020年高中歷史兩極世界的形成教案3 新人教版必修1 一、課標(biāo)要求:了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 二、教材分析： 本課內(nèi)容包括：本課主要說明了第二。

10、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)提綱 兩極世界的形成 新人教版必修1 一、從盟友到對手 1、二戰(zhàn)改變了世界政治力量對比：歐日：實(shí)力削弱；美國：實(shí)力大增，確立稱霸世界的全球戰(zhàn)略；蘇聯(lián)：世界影響日益擴(kuò)大，被美視為最。

11、2019-2020年高考?xì)v史考前沖刺40天 7 兩極世界的形成 11966年7月1日，法國退出北大西洋公約組織一體化軍事機(jī)構(gòu)。10月，法國退出了北約軍事委員會。北約總部從此由巴黎遷至比利時(shí)的布魯塞爾。這表明( ) A美國在。

12、課時(shí)規(guī)范練16 兩極世界的形成 一 選擇題 1 2018寧夏銀川二模 35 1946年 美國外交家喬治凱南說 我們堅(jiān)持采取歐洲聯(lián)合的方式 是希望促使歐洲人以歐洲大家庭一員而非民族主義者的方式思考?xì)W洲面臨的經(jīng)濟(jì)問題 喬治凱南的。

13、第18講 兩極世界的形成 時(shí)間 25分鐘 滿分 60分 一 選擇題 本大題共8小題 每小題5分 共40分 1 2018廣東深圳一模 1949年7月 蘇共中央表示 支持將 偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關(guān)系 一書從蘇聯(lián)各圖書館中清除的提案 此提案認(rèn)。

14、學(xué)校 臨清實(shí)驗(yàn)高中 學(xué)科 歷史 編寫人 呂本龍 審稿人 王明強(qiáng) 2019人教版必修1第25課 兩極世界的形成 word教案 一 教材分析 本課內(nèi)容包括 從盟友到對手 美蘇 冷戰(zhàn) 和 冷戰(zhàn) 陰影下的國際關(guān)系三部分內(nèi)容 主要從這三個(gè)方。

15、2019 2020年高一歷史 第25課 兩極世界的形成 教案 一 教材分析 本課內(nèi)容包括 從盟友到對手 美蘇 冷戰(zhàn) 和 冷戰(zhàn) 陰影下的國際關(guān)系三部分內(nèi)容 主要從這三個(gè)方面說明了第二次世界大戰(zhàn)以后國際局勢的重大變化 以美蘇為首。

16、學(xué)校 臨清實(shí)驗(yàn)高中 學(xué)科 歷史 編寫人 呂本龍 審稿人 王明強(qiáng) 2019人教版必修1第25課 兩極世界的形成 word學(xué)案 一 教材分析 本課內(nèi)容包括 從盟友到對手 美蘇 冷戰(zhàn) 和 冷戰(zhàn) 陰影下的國際關(guān)系三部分內(nèi)容 主要從這三個(gè)方。

17、2019 2020年 整合 人教版高中歷史必修1第8單元第25課 兩極世界的形成 教案 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與能力 雅爾塔體系的確立 杜魯門主義 馬歇爾計(jì)劃 北大西洋公約組織 經(jīng)互會 華沙條約組織 德國 朝鮮的分裂 越南戰(zhàn)爭 古巴導(dǎo)。

18、2019 2020年高一歷史 第25課 兩極世界的形成 學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識與能力 理解 冷戰(zhàn) 的概念 分析 冷戰(zhàn) 形成的原因 了解美蘇 冷戰(zhàn) 的具體表現(xiàn) 理解 冷戰(zhàn) 和 熱戰(zhàn) 的關(guān)系 認(rèn)識 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際。

19、2019 2020年高一歷史 兩極世界的形成 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 一 課堂構(gòu)思 1 本節(jié)課一大特點(diǎn)是歷史概念難 理論性強(qiáng) 學(xué)生要掌握雅爾塔體系與兩極格局關(guān)系 鐵幕 冷戰(zhàn) 等內(nèi)容 2 要加強(qiáng)對教材的整合 化繁為簡 化難為易 大膽對教材。

20、長豐縣實(shí)驗(yàn)高中xx xx學(xué)年第二學(xué)期高二年級歷史學(xué)科 2019 2020年人教版高中歷史必修一教案 第25課 兩極世界的形成 備課教師 李為愛 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 第25課 兩極世界的形成 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1 掌握二戰(zhàn)中和戰(zhàn)后初。