空間與圖形總復(fù)習(xí)教案

1、空間與圖形 總復(fù)習(xí)城北小學(xué) 周樂見 旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱平移 .點(diǎn)線面體 長(zhǎng)方體和正方體的特征形體相同點(diǎn)不同點(diǎn)聯(lián)系面棱頂點(diǎn)面的形狀面的面積棱長(zhǎng)長(zhǎng)方體 正方體 長(zhǎng)方體和正方體的特征形體相同點(diǎn)不同點(diǎn)聯(lián)系面棱頂點(diǎn)面的形狀面的面積棱長(zhǎng)正方體是一種特殊的長(zhǎng)方體。

2、總復(fù)習(xí)空間與圖形 說出下面圖形有名稱和特點(diǎn)：直 線 沒 有 端 點(diǎn) 無 限 長(zhǎng)線 段 兩 個(gè) 端 點(diǎn) 有 限 長(zhǎng)射 線 一 個(gè) 端 點(diǎn) 無 限 長(zhǎng)過 一 點(diǎn) 可 以 畫 幾 條 直 線 過 兩 點(diǎn) 呢 試 一 試 過 一 點(diǎn) 可 以 畫 無。

3、總復(fù)習(xí)三空間與圖形 2號(hào)3號(hào)1號(hào)東30北西南起點(diǎn)100米1號(hào)點(diǎn)在起點(diǎn)正西方向300米處2號(hào)點(diǎn)在起點(diǎn)東偏南30方向300米處3號(hào)點(diǎn)在起點(diǎn)正北方向200米處參照點(diǎn)確定方向1厘米表示的實(shí)際距離 三角形按角分鈍角三角形銳角三角形直角三角形3個(gè)銳角1。

4、課題：總復(fù)習(xí)：空間與圖形 年級(jí)：六年級(jí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)圓周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式掌握?qǐng)A周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法。 培養(yǎng)學(xué)生靈活全面的運(yùn)用知識(shí)的能力，及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 復(fù)習(xí)目的：靈活運(yùn)用周長(zhǎng)或面。

5、總復(fù)習(xí)空間與圖形教學(xué)反思空間與圖形主要研究現(xiàn)實(shí)世界中物體和幾何圖形的形狀大小位置關(guān)系及其變換，它們是人們認(rèn)識(shí)和描述生活空間進(jìn)行交流的重要工具。在小學(xué)階段，其主要內(nèi)容包括圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量圖形與變換和圖形與位置等。孩子們通過觀察操作想象交流推理等。

6、小學(xué)數(shù)學(xué)的總復(fù)習(xí)要著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,2空間與圖形,（一）教學(xué)內(nèi)容,小學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐與綜合,圖形的認(rèn)識(shí),測(cè) 量,圖形與變換,圖形與位置,線和角,圖形的特征,觀察物體,線段,角,平面圖形,立體圖形,不規(guī)則圖形或物體,拼 圖,平移與旋轉(zhuǎn),對(duì) 稱,圖形的放縮,方 向,位 置,路線圖,（二）教學(xué)要求,1圖形的認(rèn)識(shí),（1）了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩條直線相交。

7、空間與圖形總復(fù)習(xí)教學(xué)反思 濟(jì)水東莊學(xué)校 譚玉琴 空間與圖形的總復(fù)習(xí)包括：圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量，圖形與變換，圖形與位置這三大部分。這些內(nèi)容比較多，也比較廣，而且知識(shí)之間的聯(lián)系也很緊密。 我對(duì)整個(gè)內(nèi)容主要分這幾步實(shí)施： 1梳理認(rèn)識(shí)的圖形，并將其分類。。

8、空間與圖形（練習(xí)課）第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)空間與圖形。教材第139、140頁7、8、9、10題，第142、143頁9、10、11、12題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的變換方法，掌握對(duì)稱的知識(shí)，對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積。過程與方法：結(jié)合生活中的實(shí)例鞏固不同體積。

9、風(fēng)淋室空調(diào)過濾器www gd 中考復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備好了嗎 時(shí)刻準(zhǔn)備著 凈化設(shè)備空氣過濾器高效過濾器KLC超凈工作臺(tái)KLC傳遞窗KLC潔凈棚高效空氣過濾器風(fēng)淋室廣州金田瑞麟凈化設(shè)備制造有限公司http www gd 風(fēng)淋室空調(diào)過濾器www gd 二 空間與圖形 課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 風(fēng)淋室空調(diào)過濾器www gd 7 尺規(guī)作圖 完成以下基本作圖 作一條線段等于已知線段 作一個(gè)角等于已知角 作角的平分線 作線段。

10、空 間 與 圖 形第 九 單 元 ： 總 復(fù) 習(xí)昭 化 鎮(zhèn) 小 學(xué) 熊 利 宏 一 復(fù) 習(xí) 梳 理 一 直 線 射 線 線 段 有 什 么 聯(lián) 系 和 區(qū) 別 二 在 同 一 平 面 內(nèi) 的 兩 條 直 線 有 哪 幾 種 位 置 關(guān) 系 。

11、,圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量,小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí),李陽鈞桃城鎮(zhèn)第四小學(xué),圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量,平面圖形的周長(zhǎng)和面積,圖形的認(rèn)識(shí),立體圖形,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,1、弄清直線、線段、角、垂線、平行線這六個(gè)基本概念，分別認(rèn)識(shí)它們的特征和性質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形和圓等的特征和這些圖形的一些重要性質(zhì)。并學(xué)會(huì)這些圖形的畫法。牢記長(zhǎng)方形、正方形和圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式，牢記長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形。

12、空間與圖形試題精選來源：小學(xué)數(shù)學(xué)新課程理念復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)專號(hào)（2008年第2期） 一、填空題。1. 從直線外一點(diǎn)到這條直線可以畫無數(shù)條線段，其中最短的是和這條直線（ ）的線段。2. 下圖中，1=（ ）度，2=（ ）度。3. 一個(gè)三角形中，最小的角是46，按角分類，這個(gè)三角形是（ ）三角形。4. 下圖是三個(gè)半徑相等的圓組成的圖形，它有。

13、 空間與圖形-平面圖形說課設(shè)計(jì) 本節(jié)課屬于空間與圖形知識(shí)的教學(xué)，是小學(xué)階段幾何知識(shí)的重點(diǎn)部分之一。教材中P96頁首先提出“小組同學(xué)討論我們學(xué)過的平面圖形”的要求，讓學(xué)生通過小組討論活動(dòng)，互相啟發(fā)，回憶學(xué)過的平面圖形，為了幫助學(xué)生對(duì)這些平面圖形的知識(shí)進(jìn)行梳理，教材又提出了三個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生分別復(fù)習(xí)直線、射線、線段的知識(shí)。同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、角的認(rèn)識(shí)、常見的角、三角形、四邊形。

14、二空間與圖形1圖形的認(rèn)識(shí)圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：平面圖形分類，平面圖形之間的關(guān)系；立體圖形立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1通過回顧與交流活動(dòng)，使學(xué)生能正確地將平面圖形進(jìn)行分類，并能找出它們之間的關(guān)系。2通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能結(jié)合具體的物體。

15、風(fēng)淋室 空調(diào)過濾器 www.gd-,中考復(fù)習(xí),準(zhǔn)備好了嗎？,時(shí)刻準(zhǔn)備著！,凈化設(shè)備 空氣過濾器 高效過濾器 KLC超凈工作臺(tái) KLC傳遞窗 KLC潔凈棚 高效空氣過濾器 風(fēng)淋室 廣州金田瑞麟凈化設(shè)備制造有限公司 http:/www.gd-,風(fēng)淋室 空調(diào)過濾器 www.gd-,二、空間與圖形,課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo),風(fēng)淋室 空調(diào)過濾器 www.gd-,(7)尺規(guī)作圖 完成以下基本作圖：作一條線段等于。