解決問題2

1、第1單元 小數(shù)乘法 第10課時(shí) 解決問題(2) 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P16例9及練習(xí)四第69題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能： 1在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，初步體會(huì)分段計(jì)費(fèi)問題的相關(guān)信息。 2會(huì)用列表的方法整理實(shí)際。

2、第3單元 分?jǐn)?shù)除法 第6課時(shí) 解決問題（2） 【教學(xué)內(nèi)容】教材第38頁(yè)例5。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生在理解數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)列方程，解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 2.使學(xué)生能用列方程的方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。。

3、第1單元 分?jǐn)?shù)乘法 第9課時(shí) 解決問題（2） 教學(xué)內(nèi)容： 教材第1415頁(yè)例9及做一做，練習(xí)三第47題。 教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)乘法基本問題的基礎(chǔ)上，嘗試自己學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜。

4、第 6單元 百分?jǐn)?shù)(一) 第3課時(shí) 解決問題（2） 【教學(xué)內(nèi)容】教材第85頁(yè)例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解并掌握百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)的方法，能正確熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化。 2.會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。

5、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 解決問題2 教學(xué) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版 數(shù)學(xué)第四冊(cè)第6 11頁(yè) 教學(xué)過程 一 談話引入 滲透環(huán)保 師 昨天我們和同學(xué)們一起到游樂場(chǎng)玩了一趟 戲演完了 同學(xué)們回家了 課件演示散場(chǎng)后的情境 一。

6、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 解決問題2 1 使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題 掌握解決問題的步驟和方法 知道可以用不同的方法解決問題 2 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題的能力 3。

7、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 解決問題2 1 使學(xué)生理解求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 學(xué)會(huì)解答此類應(yīng)用題 2 通過操作 觀察和討論 初步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 3 通過教學(xué) 向?qū)W生滲透比較思想 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。