歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

人教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第10課時(shí) 解決問題(2)

  • 資源ID:40303831       資源大?。?span id="ikyvifr" class="font-tahoma">27KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:5積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要5積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

人教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第10課時(shí) 解決問題(2)

第1單元小數(shù)乘法第10課時(shí)解決問題(2)【教學(xué)內(nèi)容】:教材P16例9及練習(xí)四第69題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能:1在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中,初步體會(huì)分段計(jì)費(fèi)問題的相關(guān)信息。2會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析分段計(jì)費(fèi)問題的數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。3進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。過程與方法:通過獨(dú)立思考、討論及動(dòng)手操作,使學(xué)生學(xué)會(huì)解決分段計(jì)費(fèi)問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):理解分段計(jì)費(fèi)問題的收費(fèi)方法,能夠正確解答分段計(jì)費(fèi)問題。難點(diǎn):熟練正確地計(jì)算,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題?!窘虒W(xué)方法】:設(shè)置問題情境,質(zhì)疑引導(dǎo)。遷移推理,小組交流。【教學(xué)準(zhǔn)備】:多媒體?!窘虒W(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入教師:同學(xué)們都坐過什么車?(學(xué)生自由回答,有坐公交、出租車、自家的轎車、騎自行車和走路等)教師:同學(xué)們應(yīng)該都有坐出租車的經(jīng)歷吧,有沒有人注意過出租車是怎樣計(jì)費(fèi)的呢?二、探索新知1由生活實(shí)際引出課題:板書課題:解決問題出示:收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):3 km以內(nèi)7元;超過3 km,每千米1.5元(不足1 km按1 km計(jì)算)。引導(dǎo)學(xué)生小組討論,說說這個(gè)題目是什么意思。指名學(xué)生匯報(bào)。(1)出租車3 km以內(nèi)(含3 km)收費(fèi)7元。(2)單程行駛3 km以上部分每千米1.5元。(3)不足1 km按1 km計(jì)算。2出示教材第16頁例9。教師:題目中的乘客坐了6.3 km的路程,你們能幫這個(gè)乘客算算共需要付多少錢嗎?學(xué)生獨(dú)立思考,列出算式并得出結(jié)果。同桌相互交流訂正。教師引導(dǎo):(1)由于路程總共只有6.3 km,但不足1 km按1 km計(jì)算,那共需要付7 km的費(fèi)用。(2)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,我們要分段計(jì)費(fèi),以3 km為界限分為兩個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。(3)前面3 km應(yīng)付7元,后面4 km按每千米1.5元計(jì)算。指名學(xué)生匯報(bào),教師板演。方法1:7+1.54-7+6=13(元)方法2:1.57=10.5(元)前3 km少算:7-1.53=2.5(元) 應(yīng)付:10.5+2.5=13(元)3學(xué)生完成教材第16頁“回顧與反思”的表格。完成后小組交流討論,全班集體訂正。行駛的里程/km123456789出租車費(fèi)/元三、鞏固練習(xí)1為了節(jié)約用電,某小區(qū)規(guī)定每戶居民每月用電量在50度以內(nèi),每度按0.52元收費(fèi),超過50度部分每度0.62元,劉老師家本月用電量為95度,請(qǐng)你幫老師算一算應(yīng)繳納多少元電費(fèi)?學(xué)生閱讀題目 ,理解題意。教師提示:這類題目比較難,收費(fèi)分50度以內(nèi)的部分和超過50度的部分。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)往往容易把這兩部分混淆。學(xué)生獨(dú)立解答,教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),板書答案:500.52450.62=53.9(元)答:劉老師本月應(yīng)繳納53.9元電費(fèi)。2教材第18頁練習(xí)四第8*題。組織學(xué)生讀題,并指明學(xué)生進(jìn)行板演,其余學(xué)生練習(xí),再集體訂正。分析:先求出超出3分鐘的收費(fèi)是多少元,再加上3分鐘內(nèi)的0.22元收費(fèi),就是她這一次的通話費(fèi)用。解答:8分29秒按9分計(jì)算。0.11(9-3)0.22=0.88(元)答:她這一次的通話費(fèi)用是0.88元。3教材第18頁練習(xí)四第9*題。學(xué)生閱讀題目,歸納題目所給的已知信息。分析:先求出超過100g的部分應(yīng)付,再加上100g應(yīng)付,兩部分加起來就是一共應(yīng)付郵費(fèi)。(1)13510035(g)35g按100g計(jì)算。50.8011.205.2(元)答:應(yīng)付郵費(fèi)5.2元。(2)262-100=162(g)162g按200g計(jì)算。2.0021.20510(元)答:應(yīng)付郵費(fèi)10元。(3)答案不唯一,合理即可。四、課后小結(jié)同學(xué)們學(xué)會(huì)如何解決這種類型的問題了嗎?五、作業(yè):教材第18頁練習(xí)四第6、7題。【板書設(shè)計(jì)】:解決問題方法1:7+1.54-7+6=13(元)方法2:1.57=10.5(元)前3 km少算:7-1.53=2.5(元) 應(yīng)付:10.5+2.5=13(元)【教學(xué)反思】學(xué)會(huì)從不同的角度分析問題,用不同的方法解決問題。這樣的教學(xué)使學(xué)生由被動(dòng)地接受知識(shí)變成主動(dòng)探索解決問題的方法。既提高了學(xué)生解決問題的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 可修改 歡迎下載 精品 Word

注意事項(xiàng)

本文(人教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第10課時(shí) 解決問題(2))為本站會(huì)員(水****8)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!