集大成者

1、學案3 古希臘文化的集大成者 亞里士多德,第二單元 東西方的先哲,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,課標要求,簡述古希臘哲學家亞里士多德的主要生平事跡，了解其追求真理的不懈探索精神，認識其對世界思想文化。

2、第2課時 古希臘文化的集大成者亞里士多德,【學考報告】,1.師從柏拉圖：在阿卡德米學園學習，敬重老師，但不盲從，被譽為學園的頭腦。 2.成為博學家：離開學園后，主要從事科學研究，范圍非常廣泛，成為博學家，被稱。

3、學案3 古希臘文化的集大成者 亞里士多德,第二單元 東西方的先哲,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),教材問題解答,課標要求,簡述古希臘哲學家亞里士多德的主要生平事跡，了解其追求真理的不懈探索精神，認識其對世界思想文化。

4、2019-2020年高中歷史第二單元東西方的先哲六古希臘文化的集大成者亞里士多德課時跟蹤檢測新人教版 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1亞里士多德說：“作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的友情。

5、2019-2020年高中歷史6古希臘文化的集大成者亞里士多德學業(yè)分層測評新人教版 1(xx天津市第一中學高二期末)亞里士多德認為，客觀世界是真實存在的，但物質(zhì)受形式的支配，只有屬于精神世界的形式，才賦予物質(zhì)以確定性。

6、2019年高中歷史 第2單元 東西方的先哲 第2課時 古希臘文化的集大成者亞里士多德課時演練 新人教版選修4 一、選擇題 1以下對阿卡德米學園的描述，最能體現(xiàn)亞里士多德“吾愛吾師，但更愛真理”這一思想的是( ) A。

7、2019年高中歷史 第二單元 東西方的先哲（六）古希臘文化的集大成者亞里士多德課時跟蹤檢測 新人教版選修4 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1亞里士多德說：“作為一個哲學家，較好的選擇應該是維護真理而犧牲個人的。

8、階段一,階段二,階段三,學業(yè)分層測評,生理學,阿卡德米,頭腦,盡善盡美,思維抽象,客觀世界,精神世界,柏拉圖,唯物主義,形而上學,解剖,物理學,邏輯學,三段論,百科全書式,腓力二世,呂克昂,逍遙學派,中間,人生境界。

9、2019-2020年高中歷史 2.3 古希臘文化的集大成者亞里士多德同步訓練 新人教版選修4 一、選擇題 1.以下對阿卡德米學園的描述,最能體現(xiàn)亞里士多德“吾愛吾師,但更愛真理”這一思想的是( ) A.努力探索自然的奧秘 B.系統(tǒng)。

10、2019-2020年高中歷史 古希臘文化的集大成者亞里士多德教案 人民版選修4 教學目的 1、 知識與能力 識記亞里士多德的成長歷程，“柏拉圖學院的頭腦”，亞里士多德的思想?！鞍倏迫珪降膶W者”，在哲學、生物。

11、2019-2020年高中歷史 古希臘文化的集大成者亞里士多德教案 岳麓版選修 課標要求： 簡述古希臘哲學家亞里士多德的主要生平事跡，了解其追求真理的不懈探索精神，認識其對世界思想文化的貢獻。 教學目標： 1、 知。

12、如果你有一個蘋果，我也有一個蘋果，如果彼此交換，還是各有一個蘋果；但是，倘若你有一種思想，我有另一種思想，而彼此交流這些思想，那么，我們就各有兩種思想。,古希臘文化的集大成者 -亞里士多德,2007,Z D H。

13、2019-2020年高中歷史 第二單元 第3課 古希臘文化的集大成者亞里士多德同步測試 新人教版選修4 一、選擇題(每小題4分，共24分) 1柏拉圖經(jīng)常稱亞里士多德是小馬駒(小馬駒吃足了奶就會踢它的母親)，其意思是指亞里士。

14、第3課古希臘文化的集大成者亞里士多德 在亞里士多德心中 德性就是中庸 是對中間的命中 德性作為我們的中庸之道 它是一種具有選擇能力的品質(zhì) 它受到理性的規(guī)定 像一個明智人那樣提出要求 他進而提出 最好的政體以中庸。

15、第3課古希臘文化的集大成者亞里士多德 一 北方小駒1 優(yōu)越家境 1 常隨父親出入 王宮 接觸到廣泛的文化知識 2 具有很好的古代生物學 素養(yǎng) 馬其頓 生理學 2 才智卓越 1 求學于 師從柏拉圖 2 博覽群書 表現(xiàn)出驚人的求知。