高考命題點五

1、高考命題點五 探究類題及小說四向概念整合解題模式的構(gòu)建一對點練閱讀下面的文字,完成12題.12分孤城非魚濃霧鎖城.不過才十幾分鐘,這座小城便成了孤城.警察封鎖了高速路公路.霧太大了.得到警察封鎖道路的消息,李生慌了.他覺得害怕,好像自己一個。

2、高考命題點五 比較鑒賞1閱讀下面這首唐詩,完成題目.8分裴迪書齋玩月之作錢起夜來詩酒興,月滿謝公樓注.影閉重門靜,寒生獨樹秋.鵲驚隨葉散,螢遠入煙流.今夕遙天末,清光幾處愁.注謝公樓:謝公,指曾作月賦的南朝詩人謝莊;謝公樓,在此借指裴迪書齋。

3、高考命題點五 探究題一對點練閱讀下面的文字,完成12題.12分遺失的寒冷張亞凌三十年前,站在宿舍門口,看著萌發(fā)出新芽兒的柳枝映在斑斑駁駁的土墻上的影子,我一邊感慨著春天總算來了,一邊告訴自己:在以后所有的冬天,你再也不會有寒冷的感覺了.一晃。

4、高考命題點五比較鑒賞詩歌比較鑒賞是近幾年高考考查的熱點,在2014年的高考語文試卷中,古代詩歌采用比較鑒賞的有山東卷全國卷天津卷江蘇卷浙江卷福建卷.2015年全國卷,詩歌鑒賞取材于唐代邊塞詩人岑參的發(fā)臨洮將赴北庭留別,與初中學過的白雪歌送武。

5、高考命題點五探究類題及小說四向概念整合解題模式的構(gòu)建一探究類題題型一主旨意蘊類題小說的主旨就是通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想,是小說的靈魂,是作者的寫作目的所在,也是作品的價值意義所在.主旨的深淺往往決定著作品價值。

6、高考命題點五文言文斷句明確斷句思路,掌握文言文斷句基本方法技巧正確斷句這一考點在近幾年的高考中都有考查,主要有兩種題型:客觀選擇題和主觀斷句題.浙江卷一般采用第二種形式.主觀題相對難一些,但無論是哪種題型,其解題的思路及基本方法都是一樣的。

7、高考命題點五探究題考綱要求從不同角度和層面對作品意蘊民族心理和人文精神的發(fā)掘,對作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討,對作品的個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀.這分別是對文本自身的探究,對文本人文背景或價值意義的探究,對文本的獨特解讀.設題角度主要有:意。

8、高考命題點五 文言文斷句1用斜線給下面的短文斷句.3分孟 子 曰 言 近 而 旨 遠 者 善 言 也 守 約 而 施 博 者 善 道 也 君 子 之 言 也 不 下 帶注 而 道 存 焉 君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 。