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傳統(tǒng)紋飾

二、傳統(tǒng)紋飾按照表現(xiàn)題材的特征可分為。主要是一些具體幾何形特征的紋飾。抽象紋飾。傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格 1教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征 2 了解傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)特美感和豐富的寓意 3 大膽評(píng)述自己喜歡的紋飾 表達(dá)自己的見(jiàn)解和情感 2學(xué)情分析 學(xué)生在初一歷史課程的學(xué)習(xí)中對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有所。

傳統(tǒng)紋飾Tag內(nèi)容描述:

1、祥云火炬,讓生活插上翅膀,一 、紋飾的定義,-它是器物上裝飾花紋的總稱。,二、傳統(tǒng)紋飾按照表現(xiàn)題材的特征可分為:,1、抽象紋飾,2、具象紋飾,主要是一些具體幾何形特征的紋飾,抽象紋飾,如: 水紋 云紋 回形紋,1、水。

2、傳統(tǒng)紋樣(紋飾),傳統(tǒng)紋飾按照組織形式的特點(diǎn)可分為:,2、連續(xù)紋樣,1、單獨(dú)紋樣,1.單獨(dú)紋樣,自由紋樣,適合紋樣,什么是自由紋樣?,具有獨(dú)立完整性的紋樣形式,不受外框的限制,可以單獨(dú)裝飾,什么是適合紋樣?,在一定的外形內(nèi)組織紋樣,一般有三角形、圓形、正方形等。,一下圖形中,哪些是自由紋樣,哪些是適合紋樣?,2.連續(xù)紋樣,以一個(gè)單位紋樣向左右或上下兩個(gè)方向重復(fù)連續(xù)排列,構(gòu)成無(wú)限延續(xù)的帶狀紋樣。

3、傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格 1教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的種類和造型特征 2 了解傳統(tǒng)紋飾的獨(dú)特美感和豐富的寓意 3 大膽評(píng)述自己喜歡的紋飾 表達(dá)自己的見(jiàn)解和情感 2學(xué)情分析 學(xué)生在初一歷史課程的學(xué)習(xí)中對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有所。

4、傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的種類 理解其深層的人文內(nèi)涵 并能應(yīng)用紋樣排列組合的方法裝扮生活中的器物 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生從觀察紋飾 了解紋飾 掌握紋飾排列進(jìn)而過(guò)渡到自己用。

5、傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格 1教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 辨別傳統(tǒng)紋飾的表現(xiàn)形式 構(gòu)成特點(diǎn)和紋樣特征 2 觀察 評(píng)述傳統(tǒng)紋飾的種類 風(fēng)格特征 用途等 提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力 3 培養(yǎng)學(xué)生的 觀察 分析 和 歸納 概括。

6、傳統(tǒng)紋飾 民族風(fēng)格 冠軍龍服 紋飾是指器物上的裝飾花紋的總稱 什么是紋飾 半山型圓圈紋彩陶壺 水陸攻戰(zhàn)紋戰(zhàn)國(guó)銅壺 透雕雙鳳紋玉劍格廣州西漢南越王墓出土 王莽九廟四神瓦當(dāng) 雙龍戲珠民間剪紙 紋樣類別 幾何紋 植物紋 動(dòng)物紋 人物紋 幾何紋 陶瓷器模印花紋中呈菱形 圓形 方形 三角形等的紋樣 或由這些紋樣組合成的圖案 統(tǒng)稱幾何形印紋 蓮花紋 自佛教傳入我國(guó) 便以蓮花作為佛教標(biāo)志 代表 凈土 象征 純潔。

7、面具設(shè)計(jì)與制作 欣賞風(fēng)格各異的面具藝術(shù) 護(hù)法神出場(chǎng) 青海 威武 喜悅 滑稽 善良 忠勇 恐怖 色彩豐富 白色面具表示人物性格純潔 善良 溫和 無(wú)害人之心 意味老者長(zhǎng)壽 黃色面具表示容光煥發(fā) 功德廣大 知識(shí)淵博 紅色面具象征權(quán)力 正義 表示足智多謀 智勇雙全 綠色面具象征賢良智慧 美貌端莊 藍(lán)色面具表示正義 勇敢 為勇士相 黑色面具表示兇惡 為兇怒相 半白半黑面具表示嘴甜心毒 兩面三刀 專門挑撥離間。

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