八年級美術上冊 第六單元 讓生活插上翅膀 第11課《傳統紋飾 民族風格》教案1 嶺南版.doc

傳統紋飾 民族風格1教學目標1.認識中國傳統紋飾的種類和造型特征。2.了解傳統紋飾的獨特美感和豐富的寓意。3.大膽評述自己喜歡的紋飾,表達自己的見解和情感。2學情分析學生在初一歷史課程的學習中對祖國傳統文化有所了解,比如彩陶、青銅藝術,但對其中的傳統紋飾的風格、美感了解不夠,加上學生生活在信息時代,在生活中缺少對傳統紋飾的感受,不利于學習活動的深入展開。但正因為了解不多,有一種新鮮感和神秘感,教師因加以引導,以調動學生的學習興趣。3重點難點教學重點:探究中國的傳統紋飾的種類和造型特征。教學難點:傳統紋飾的獨特美感和豐富的寓意。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】傳統紋飾民族風格欣賞肇慶著名傳統手工藝品:端硯與草席師:端硯上雕刻的是什么?草席上編織的是什么?師補充:注意端硯與草席上經過工藝師精心制造的豐富紋飾。生:龍、荷花、人物等。引導:學生發(fā)現端硯所雕刻與草席所編織的都是傳統紋飾。今天老師就帶領大家一起來學習傳統紋飾民族風格。板書新課題:傳統紋飾民族風格活動2【講授】傳統紋飾民族風格1.中國傳統紋飾的概念師:中國傳統紋飾(紋樣)是指器物上的裝飾花紋的總稱。提問:同學們,還在什么地方看見過傳統紋飾嗎?生:回答老師提問。師:出示常見的傳統紋飾示例圖,分析其不同的材質與用途。2.傳統紋飾的種類及其造型特征傳統紋飾的種類:幾何紋、植物紋、動物紋、人物紋出示各種類別的傳統紋飾示例圖,分析其造型特征。傳統紋樣:單獨紋樣、連續(xù)紋樣單獨紋樣:自由紋樣、適合紋樣連續(xù)紋樣:二方連續(xù)紋樣、四方連續(xù)紋樣3.傳統紋飾的寓意生:小組討論并分析傳統紋飾的寓意活動3【練習】傳統紋飾民族風格活動4【作業(yè)】傳統紋飾民族風格課堂作業(yè):小組活動,通過看一看、想一想、說一說、寫一寫的方式,讓學生牢固掌握所學的知識。小組代表匯報,教師點評