丑小鴨導(dǎo)學(xué)案無答案

1、丑小鴨 一學(xué)習(xí)目標(biāo):1 了解童話的特點2 整體感知課文內(nèi)容,體會字里行間流露的思想感情3理解對美的向往和不懈追求的精神二學(xué)習(xí)重點:了解安徒生的生平,理解丑小鴨的形象三學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)運用豐富的想象幻想夸張來塑造形象的寫法.四學(xué)習(xí)過程:一交流預(yù)。

2、3.丑小鴨 安徒生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記重點字詞,有感情地朗讀課文.2.整體感知課文內(nèi)容,了解丑小鴨的成長歷程.自學(xué)檢測學(xué)法提示:認(rèn)真朗讀課文,注意標(biāo)注查閱識記文章中的重要字詞.1.清除閱讀障礙:訕 笑 吐綬 雞 籬笆 燈芯 鉸 鏈 迸 出 沼 。

3、3丑小鴨 安徒生導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1積累本文中的生字詞語去掉;了解作者的生平,進而了解本文的思想內(nèi)容.2認(rèn)識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩.理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品尤其是童話的欣賞能力.3讓學(xué)生懂得命運其實沒有沒有問號軌道,激發(fā)學(xué)生。

4、丑小鴨 一成功導(dǎo)學(xué):成功導(dǎo)入課前播放歌曲陽光總在風(fēng)雨后這首歌曲同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過世界童話大師丹麥作家安徒生的賣火柴的小女孩皇帝的新裝等,今天我們又要學(xué)習(xí)他的一篇關(guān)于成長的童話丑小鴨. 板書課題成功目標(biāo) 學(xué)習(xí)要高效,目標(biāo)不可少1了解作者作品。

5、第3課 丑小鴨 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累本文中的生字詞語;2認(rèn)識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩.理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力;3丑小鴨之所以能成為白天鵝,是因為心中有夢,并向著夢想飛翔,讓學(xué)生懂得命運其實沒有軌道,關(guān)鍵在于要有。

6、丑小鴨 第 1課時課題名稱丑小鴨時間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點合作梳理故事的主要情節(jié),感悟童話的思想意義.我的問題難點聯(lián)系自己的生活體驗談感想,體會丑小鴨形象的現(xiàn)實意義.自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)文體知識:童話:兒童文學(xué)的一種.它按照兒童。

7、丑小鴨 丑小鴨策略與反思糾錯與歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確流利有感情地朗讀課文;積累本文中的生字詞語.2了解安徒生的生平,認(rèn)識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩.3理解丑小鴨這一形象的社會意義,理解只要不懈追求,努力進取,即使身處逆境,也終能實現(xiàn)自己的理。

8、3 丑小鴨 1給下列的加點字注音訕 笑 吐綬 雞 籬笆 燈芯 鉸 鏈 迸 出 沼 澤地 嫉妒 木屐 颼颼 彌 漫2釋義沉淪:訕笑:排擠:彌漫:來勢洶洶:1作者作品簡介:安徒生18051875丹麥童話作家.生于鞋匠家庭.祖母曾行乞街頭,父為鞋。

9、第三課丑小鴨 教學(xué)目的1. 了解童話的特點2. 整體感知課文內(nèi)容,體會字里行間流露的思想感情3. 理解對美的向往和不懈追求的精神教學(xué)重難點學(xué)習(xí)重點:了解安徒生的生平,理解丑小鴨的形象難點:學(xué)習(xí)運用豐富的想象幻想夸張來塑造形象的寫法知識鏈接1。

10、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級語文下冊3 丑小鴨導(dǎo)學(xué)案 新人教版第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解安徒生的生平,理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照.2能用簡潔的語言概括故事梗概,敘述主要情節(jié)3揣摩語言,體味童話的藝術(shù)魅力,了解童話的特點.重點難點2能用。