陜西省西安市慶安高級中學七年級語文下冊 丑小鴨導學案（無答案） 新人教版（通用）

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1、丑小鴨 丑小鴨策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文；積累本文中的生字詞語。2、了解安徒生的生平，認識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩。3、理解丑小鴨這一形象的社會意義，理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想的道理，培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力?！局攸c難點】重點：通過丑小鴨的經(jīng)歷，認識到要成為“白天鵝”，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。：難點：學會講這個故事，體會丑小鴨受人欺負時的心情和他追求美好境界的精神。明白外表的丑陋并不是真正的丑，有一顆追求美好的心靈才是真正的美?！臼褂谜f明與學法指導】1、自主學習，排除文字障礙，掌握并運用字

2、詞；2、通讀全文，應注意從整體感知文意，利用圈點勾畫法了解丑小鴨的遭遇，理解丑小鴨是作者的自我寫照；注意理解丑小鴨這一形象的現(xiàn)實意義；另外要注意對文章進行深層鑒賞，品評文章的美，體味童話的藝術。 3、聯(lián)系自己的生活實際，汲取這篇童話的精神營養(yǎng)，領悟丑小鴨形象的現(xiàn)實意義，激發(fā)堅強、勇敢地對待生活中的各種困難，矢志不渝地追求自己的理想的斗志。 【導學提綱】丑小鴨不被認同、理解 永不放棄面對美麗、幸福 堅定、追求白天鵝【自主學習】建立自信，克服畏懼，嘗試新知1.給下列加點字注音：訕（ ）笑 吐綬（ ）雞 籬笆（ ）（ ） 燈芯（ ）草 鉸（ ）鏈 迸（ ）出 沼（ ）澤地 嫉妒（ ）（ ）木屐（ ）

3、 颼颼（ ） 彌（ ）漫 2.解釋下列詞語沉淪：訕笑：3.填空：本文作者安徒生是 （國家）著名的童話作家，童話作品丑小鴨是他的自我寫照，除此之外，他還寫過 和等童話故事。4、用圈點勾畫的方法,了解丑小鴨的遭遇,用簡潔的語言復述課文主要內(nèi)容。6、搜集材料，走進安徒生的成長世界，討論交流丑小鴨是如何反映了作者自身的經(jīng)歷的？鏈接資料：徒生是一個窮苦鞋匠的兒子，母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的女人。安徒生小時候不僅經(jīng)常和饑餓打交道，同時還處處遭到別人的鄙視，但他卻有一個在當時被認為是與他的出身不相稱的，“異想天開”的志向當一個芭蕾舞演員，一個藝術家。為此，他在大家眼中成了一個天大的笑柄，但是

4、安徒生卻一點都不氣餒。在14歲時離開家，只身一人去當時的問話中心哥本哈根追求理想。饑餓和精神上的打擊時刻伴隨著他，但是安徒生卻憑借著頑強的毅力，克服了種種困難，雖然沒能夠在芭蕾的藝術殿堂上展示自己，卻成為了全世界億萬兒童所喜愛的童話作家。7、聯(lián)系上下文并思考：（1）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。（試闡釋這句話的意思）（2）他感到非常難為情。把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點兒也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心？）【當堂練習】閱讀課文“這樣，小鴨就在這里經(jīng)受了三個星期的考驗這只可憐的小鴨的確沒有舒服的時候?！被卮鹣旅娴膯栴}：1、 雄貓、母雞認為自己聰明，他們驕傲的資本是什么？2、 畫出反映“丑小鴨”敢于追求、不屈奮斗的句子。3、 畫出最后一段中環(huán)境描寫的句子，說說其作用。我們一起跟隨作者的思路，去參觀中山陵，感受孫中山先生的精神吧！當你迷路了，要記得喊我！