草船借箭

1、五年級語文下冊 草船借箭教學設計與教學反思五年級語文下冊 草船借箭教學設計【單元目標】第五組課文重在讀懂“名著中的人物”。閱讀感受課文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激發(fā)閱讀名著的興趣?！颈菊n目標】1 讀準讀通課文內容，了解故事脈絡。2 抓住人物語言，體會人物內心，初步感受周瑜和諸葛亮的人物形象。3 指導學生在閱讀中弄清前因后果讀懂故事，激發(fā)閱讀名著的興趣?！窘虒W重點】弄清前因后果讀懂故事，感受周瑜和諸葛亮的人物形象【指導方法】抓因果讀故事，抓語言觀內心【課時安排】第一課時【教學過程】一、聯系背景了解。

2、______________________________________________________________________________________________________________教學內容7、草船借箭教學目標通過邊默讀邊思考理解課文的主要內容。在小組合作學習中分析文中人物的性格特點和品質，知道不要妒忌別人，要自強。重點默讀中思考教具參考資料難點人物品質分析學具課本及課外資料課型精讀授課時間2007/04環(huán)節(jié)師 生 活 動創(chuàng)設情境探 究拓展與小結談話：“在赤壁之戰(zhàn)中，東吳的3萬人打敗了曹軍的80萬人。由此，周瑜一戰(zhàn)成名，為東吳立下了汗馬功勞。其實，在這一戰(zhàn)之前，東吳必須做許多準備。

3、______________________________________________________________________________________________________________草船借箭教學設計教學目標1、理解課文內容，抓重點句，體會諸葛亮的神機妙算。2、有感情地朗讀課文。3、文章順序，分清事情的前因后果。教學重點1、了解諸葛亮的神機妙算。教材分析：草船借箭一文是根據我國著名古典小說三國演義中有關“草船借箭”的情節(jié)改變的。課文寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此來陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計想曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮。

4、文秘知識/個人寫作 草船借箭教學反思 這篇課文是根據我國著名古典歷史小說三國演義中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權各據一方。當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯合抗曹的時候發(fā)生的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。。

5、其他范文/讀書筆記 草船借箭讀書筆記2篇 *目錄. 草船借箭讀書筆記. 三國演義之草船借箭讀書筆記自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干比自己強,不是奮發(fā)趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。草船借箭是發(fā)生在三國時期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。這件事中出現了四個人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個人中給我印象最深的是周瑜。草船借箭講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智。

6、草船借箭,1,三國演義 羅貫中 水滸傳 施耐庵 紅樓夢 曹雪芹 西游記 吳承恩,我國四大名著,2,三國演義,三國演義是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。 草船借箭這篇課文是根據三國演義的第四十六回的相關內容改編的。,資料袋,3,草船借箭是根據我國古典名著三國演義改寫而成的一篇歷史智謀故事，由于周瑜的。

7、草船借箭寫作特點、情節(jié)生動，扣人心弦。、注意用人物的語言表示人物的心理，展開矛盾沖突，因而人物形象鮮明，如課文第一段，周瑜妒忌諸葛亮的才干，試圖用短期內造十萬枝箭的陰謀刁難諸葛亮，雙方經過一番“舌戰(zhàn)”，突出了人物形象：周瑜面和心毒，胸藏殺機，為自己的得計而喜形于色。而諸葛亮料事如神，將計就計，不露聲色。

8、草船借箭重點難點疑點解析、理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計謀、有肚量、有膽略。這篇課文是根據我國著名古典歷史小說三國演義中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權各據一方，稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯合抗曹的時候發(fā)生的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗。

9、草船借箭詞句解析一、對句子的理解、有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設好圈套，明里共商軍事，暗里設陷阱害人，明知故問。諸葛亮回答“用弓箭最好”，這正中周瑜下懷，于是假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。、諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬枝箭。不過不能讓都督知道，他。

10、口語交際,讓名著中的人物走上舞臺,1,、同學們，你們喜歡看電視劇嗎？有沒有看過根據四大名著改編的電視連續(xù)??？在三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢四部大型連續(xù)劇中，你最喜歡哪部？喜歡里面的哪個人物呢？,2,3,據聞由四大名著改編的電視劇、影片舉不勝舉，可是中央電視臺拍攝的收視率卻最高，于是人們記住了孫悟空的扮演者（六小齡童），諸葛亮的扮演者（唐國強）。為什么人們對他們的表演記憶猶新呢？,他們演技超群，一顰一笑，一個動作，一個眼神，都能表現人物的特點。）,4,播放影片，探討演出,同學們，還記得草船借箭中的諸葛亮嗎？。

11、草船借箭,三國演義 羅貫中 水滸傳 施耐庵 紅樓夢 曹雪芹 西游記 吳承恩,我國四大名著,三國演義,三國演義是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。 草船借箭這篇課文是根據三國演義的第四十六回的相關內容改編的。,資料袋,草船借箭是根據我國古典名著三國演義改寫而成的一篇歷史智謀故事，由于周瑜的刁難，。

12、草船借箭,四大名著,三國演義 水滸傳 紅樓夢 西游記 ,羅貫中,施耐庵,曹雪芹,吳承恩,作 者,瑜 忌 曹 督 幔 私 寨 擂 弩 丞 妒 甘 魯 延 吶 援,學習生字,瑜伽 曹操 帷幔 寨子 弓弩 嫉妒 魯莽 吶喊,y co mn zhi n d l n,j d s li chng gn yn yun,忌諱 監(jiān)督 私自 擂鼓 丞相 甘心 延遲 救援,詞語解釋：,都督 軍令狀 水寨 弓弩手 退卻 委托 調度 虛實,古代的軍事長官。,接受軍令時寫的保證書，表示完不成任務，甘愿受軍法處置。,駐扎在水上的兵營。,善于射箭的士兵。,借理由推托、拒絕。,請人代辦，托付。,管理和安排。,本課指對方兵力情況和作戰(zhàn)。

13、草船借箭 班級 姓名 一、看拼音寫漢字。 chng xing zh yun d d li g ch yn shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 虛（ ） 飯（。

14、草船借箭,生字詞,妒 忌 都 督 甘 心 粗 魯,遲 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 吶 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,多音字,擂,li 擂鼓,li 打擂臺,調,相,tio 調解。

15、草船借箭 課題 19、草船借箭 二次備課 學習 內容 19、草船借箭 學習 目標 1、認識10個生字，會寫14個生字，正確讀寫“妒忌、推卻、都督、遲延、探聽、神機妙算”等。 2、分角色朗讀課文。 3、理解課文內，體會諸葛亮。

16、草船借箭 學習 內容 19草船借箭 教材 分析 這篇課文是根據我國著名古典歷史小說三國演義中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。課文結構嚴謹，以“借”為主線，寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十。

17、19、草船借箭課課練 一、看拼音寫詞語 chn f d j shn y tu qu ( ) （ ） （ ） （ ） jio q ch yn y hu f z ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典，按要求填寫 1.“督”的讀音是( ),查大寫字母( )。 2.。