2019年蘇教版三年級語文下冊《海底世界》.doc

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2019年蘇教版三年級語文下冊海底世界教學(xué)目標(biāo)：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學(xué)習(xí)本課生字與生詞，理解詞語，會用“竊竊私語”造句。3、 初讀課文，了解大概內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、詞，精讀第一自然段。難點(diǎn)：理清文章脈絡(luò)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1.請欣賞畫面，你想到了哪個詞呢？這幅畫面呢？“風(fēng)平浪靜”和“波濤洶涌”是什么關(guān)系？ 能用“時而 時而”把這兩個詞連起來形容一下大海嗎？ 大海時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜。2.這些詞都是用來形容海面的，你知道海底是什么樣的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于海底的文章。板書課題。二、初讀課文。1. 學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.檢查自學(xué)。（1）出示生字詞： 海底 依然 是否 竊竊私語 危險(xiǎn) 嗡嗡 啾啾 汪汪 呼嚕 肌肉 伸縮 爬行 攻擊 烏賊 長途旅行 器官 閃爍 差異 硅藻 甲藻 峽谷 稀有金屬（2）檢查認(rèn)讀，說說詞語的意思。三、再讀課文，理清思路。1請同學(xué)們再讀課文，快速找找哪句話概括海底世界的特點(diǎn)？2出示、指讀有關(guān)句子：“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界?！保▽?dǎo)讀）3.這句話不僅概括了海底世界的特點(diǎn)，還回答了課文中的一個大問題。 出示：(男女生合作朗讀)3說說這句話著重介紹了海底哪兩方面的特點(diǎn)？（兩方面特點(diǎn)：景色奇異和物產(chǎn)豐富。相機(jī)板書）4根據(jù)海底“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn)，在文中找出相應(yīng)的段落。5指名回答，板書：（25）6指導(dǎo)分段，概括段意。四、精讀第二自然段過渡：接下來我們一起去看看課文第二自然段是怎樣描寫海底景色奇異的？1、 請同學(xué)們自由讀第二自然段，思考：海面與海底有什么不同？（用原句回答）2、海面上是波濤洶涌，而幾十米一下的海底依然是寧靜的。（依然換詞理解）3、那么你們知道當(dāng)海面上，海底為什么？師解釋：最大的風(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米深，而幾十米以下的海底依舊是寧靜的。4、海面與海底竟然是兩種截然不同的情景，你能用朗讀表現(xiàn)出來嗎?5、那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？（生：也不是） 那就是告訴我們海底有聲音啰。6、課文中是怎樣具體描寫海底聲音的呢？讀讀課文第二自然段，用“”畫出有關(guān)句子。出示句子，齊讀。 點(diǎn)紅：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕（1）作者把海底的聲音寫得多么形象生動??！請你仔細(xì)讀讀這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？比喻：海底有的聲音像，有的聲音像，采用了形象的比喻手法。排比：這些短句結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，采用排比手法。（2）“嗡嗡、啾啾、汪汪”，這些都是描寫動物聲音的詞語，叫擬聲詞。細(xì)細(xì)地讀讀，你會發(fā)現(xiàn)，這些聲音一個比一個響?？磥?，作者在寫作的時候，還是挺有講究的呢！你能讀好這句話嗎？ 評價：多么有趣的聲音?。≌l再來讀？（3）海底是不是只有這幾種聲音呢？你怎么知道？（省略號）你有一雙慧眼!在海底還能聽到哪些聲音？誰能仿照課文的句式說一說？出示句式：“如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像 ，有的像 ，有的像 （4）海底動物的聲音就像同學(xué)們想像的那樣，聽起來真是奇妙無窮??！，不同的動物發(fā)出的聲音不同，即使是同一種動物在不同的時候發(fā)出的聲音也不同。引讀：它們吃東西的時候發(fā)出，行進(jìn)的時候，遇到危險(xiǎn)的時候。（5）其實(shí)，這些聲音在一般情況下我們是聽不到的，需要用上特制的水中聽音器。而且這些聲音聽起來低低的、輕輕的，動物們就像是在竊竊私語A老師想看看什么樣才是竊竊私語，你能和同桌表演一下嗎？B剛才老師俯下身子，努力地想聽清你們在說些什么，可是我并沒有聽清，你們剛才的樣子就是竊竊私語。C那你能用“竊竊私語”來說一句話嗎？下課了，小朋友們來到花叢中_。秋天到了，小動物們在 _ ，商量著 。 。（6）現(xiàn)在讓我們再來感受海底動物竊竊私語的聲音，齊讀“如果你用上”點(diǎn)紅“：”從這個冒號你讀出了什么？（引出下文，后面的內(nèi)容都是圍繞前面的這句話來寫的，在寫法上采用了先總述后分述）師生分讀。（7） 你會用一句話來贊美一下海底動物發(fā)出的聲音嗎？（板書：聲音）（8） 齊讀第二自然段。5、 書寫生字肌 汪 旅 私 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁