2019-2020年七年級語文下冊 第四單元綜合測試題 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級語文下冊 第四單元綜合測試題 蘇教版一、積累運用（25分）1.閱讀下面的文字，完成（1）（3）小題。（6分） 【甲】它身披黑色或棕色外套，外套閃著金sh（ ）的光澤，上面還點zhu（ ）著一些白色班點，顯得既樸素又高雅。雄蟲的兩根短短的觸角末端各有7條緊挨著的流蘇，隨著小蟲情緒（ ）的變化，流蘇會像扇面般展開或合攏（ ）。 【乙】隨著我國同世界各國人民的友好往來日益廣泛，大熊貓作為友好使者，頻頻出訪，轟（ ）動了全世界。許多國家以能夠獲得中國政府所贈送的大熊貓為殊（ ）榮。大熊貓就像一顆cu（ ）cn（ ）的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異采。（1）給加點字注音。（2分）（2）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（3）這兩段文字中有兩個錯字，請找出來并改正。（2分）_改為_改為_2.依次填入下面句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界上最負盛名的_動物。（2）這樣的情景一直要_半個月。（3）雌蟲還沒有從失去自由所造成的抑郁中_出來。（4）“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難_。A.瀕危 持續(xù) 解脫 糾正B.病危 維持 解脫 糾正C.瀕危 持續(xù) 解放 改正D.病危 維持 解放 改正3.下面句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.這兩人，一個虎背熊腰，兩條粗眉掛在眼上方；一個身形七尺，儀表堂堂，倒像是一個世家公子。B.近日，三個騙子合謀設下連環(huán)套，一唱一和以倒賣抗癌藥為誘餌實施詐騙，市民余大爺不幸中招，被騙六萬元。C.我讀的是五年制本科，五年里我出校門的次數(shù)屈指可數(shù)，去圖書館看書、在全宿舍人合租的電腦前寫代碼、打籃球就是我全部的大學生活。D.王曉宇特別會講笑話，每次他一講笑話，就會讓我們笑得樂不可支。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無厭。而松樹金龜子的危害，照我看來，成不了災。如果我是松樹林主人的話，我對它造成的小損失不會太放在心上。它的幼蟲有爛葉、朽木吃就足夠了。金龜子科中有一些貪食樹根或農(nóng)作物根的品種，給農(nóng)業(yè)造成大害。A.B.C. D.5.下列說法有誤的一項是（）（2分）A.剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.10.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。（運用了列數(shù)字、舉例子、打比方和作比較的說明方法。）B.德國柏林機場鋪好了紅地毯，掛起“熱烈歡迎中國人民的友好使者的大字標語”。（后引號移到“友好使者”后面。）C.一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃1520公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。（“最少”一詞多余，應該刪掉。）D.黔之驢的作者是柳宗元，宋代文學家，字子厚，河東解人，世稱“柳河東”。（此說法無誤。）6.閱讀西游記片段，完成（1）（2）小題。（5分）只見那小仙報道：“師父，油鍋滾透了。”大仙教“把孫行者抬下去”！四個仙童抬不動；八個來，也抬不動；又加四個，也抬不動。眾仙道：“這猴子戀土難移，小自小，倒也結實?！眳s教二十個小仙，扛將起來，往鍋里一摜，烹的響了一聲，濺起些滾油點子，把那小道士們臉上燙了幾個燎漿大泡！只聽得燒火的小童喊道：“鍋漏了！鍋漏了！”說不了，油已漏得罄盡，鍋底打破。原來是一個石獅子放在里面。（1）這個情節(jié)屬于（ ）（2分）A.孫行者大鬧黑風山B.孫行者大鬧五莊觀C.悟空計盜紫金鈴D.孫行者一調(diào)芭蕉扇（2）大仙為什么要把孫悟空扔進油鍋？（3分）_7.填空。（6分）（1）雨昏青草湖邊過，_。 _，佳人才唱翠眉低。（鄭谷鷓鴣）（2）望盡似猶見，哀多如更聞。_，_。（杜甫孤雁）（3）松樹金龜子的作者_以畢生精力寫出的_十卷本被認為是“科學與詩的完美結合”。二、綜合實踐（5分）8.明華中學七年級（2）班正在開展以“愛護野生動物”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成（1）（2）小題。（5分）（1）認真觀察下面的漫畫。你該怎樣勸說漫畫中的兩個人，讓他們不要做出傷害小松鼠的行為？（3分）_（2）為了避免鳥兒受到傷害，喚起人們對鳥兒的愛護之情，1982年2月，國務院發(fā)出了關于保護鳥類的通知，并同意林業(yè)部等8個單位提出的關于每年各省市都要開展“愛鳥周”宣傳活動的建議。按照我國各地的實際情況，選擇每年四月到五月初的某一周為“愛鳥周”。請你為xx年第34個“愛鳥周”設計一則生動的宣傳標語，號召人們保護鳥類。（2分）_三、閱讀（40分）（一）閱讀下面這首詩，完成910題。（5分）蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。9.這是一首詠物詩，從_、_、_三個方面寫出了蟬的特點。（3分）10.這首詩給了我們什么啟示？（2分）_（二）閱讀下面的文言文，完成1115題。（12分）黔之驢柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。11.下面對加點詞語解釋不正確的一項是（）（2分）A.有好事者船載以入（用船）/龐然大物也（巨大的樣子）B.蔽林間窺之（偷看）/莫相知（不）C.因跳踉大（吼叫）/虎大駭（非常害怕）D.益習其聲（學習）/蕩倚沖冒（碰撞）12.下列語句中“之”所指代的對象與其他三項不同的一項是（ ）（2分）A.放之山下 B.驢不勝怒，蹄之C.然往來視之 D.稍出近之13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”_14.整體感知全文，從“虎”的角度概括該故事的情節(jié)，填寫在下面的橫線處。（2分）見驢_吃驢15.這則寓言告訴了我們什么道理？（3分）_（三）閱讀下文，完成1618題。（6分）松 鼠（節(jié)選）布 豐松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。16.用簡潔的語言概括這兩段內(nèi)容的意思。（2分）_17.“它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去?！狈治鼍渲屑狱c詞語的妙處。（2分）_18.“松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和?！薄巴ǔ！币辉~能否刪去？為什么？（2分）_（四）閱讀下文，完成1921題。（8分）烏龜?shù)摹版z甲”是怎么來的？吳 越龜鱉類動物都有一個像盾牌一樣堅硬的殼，一遇危險就把頭縮進“盾牌”底下，任你怎么敲，怎么打，都不出來。在脊椎動物中還沒有別的動物是以這種方式來保護自己的。那么，它們是怎么進化來的呢？一個多世紀以來，一種叫“原鱷龜”的動物一直被認為是龜鱉類動物最早的共同祖先。這種動物生活在距今2.1億年前。原鱷龜有一些比較原始的特征，比如不像現(xiàn)代龜類牙齒全無，它擁有一口細牙，但在其他特征上已經(jīng)非?！艾F(xiàn)代化”，如背部已經(jīng)進化出了完整的殼。所以，它還解答不了龜殼是怎么進化來的問題。到了xx年，這個“進化中缺失的環(huán)節(jié)”終于在中國被發(fā)現(xiàn)了?？茖W家發(fā)掘出一種生活于距今2.2億年前的動物化石。這種動物樣子像蜥蜴，擁有一副完整的牙齒，已經(jīng)進化出了身體腹部的殼，即所謂的胸甲，但背上完整的殼卻還沒進化出來?？梢哉f，它只有半身武裝。然而，有跡象表明，背上的殼也在進化之中，因為它有寬寬的扁平的肋骨，皮膚也有些骨質(zhì)化。這種動物被認為生活在淺海，胸甲可能是為了防備來自底下的攻擊。從這種更原始的龜?shù)皆{龜，從半身武裝到全身武裝，龜類進化僅僅用了1千萬年。在這1千萬年里，它的身體形態(tài)發(fā)生了很多值得注目的變化。比如，肩胛骨從胸腔外部移到了胸腔內(nèi)部。這對于龜類的進化非常關鍵。因為它全身的肌肉附著在一個固定的殼上，要是肩胛骨不做這樣的調(diào)整，一般情況下根本難以動彈。原鱷龜有著堅不可摧的殼，但受到威脅時，它能做的最好的事情就是簡單地把脖子側到一邊，減少脖子露出部分的長度，但還不能完全縮進殼里。這種辦法固然能夠提供給它某種保護，但危險還是極大的。它的一些后代，至今還采用這種防護方式，比如南美寬側頸龜。然而，大約在距今1.9億到1.5億年前，一種頸椎骨更柔軟的龜類出現(xiàn)了。這種龜類可以把脖子彎曲成S型，整個兒藏進殼里。顯然，這種縮頭龜類比起簡單地把脖子側向一邊的龜類，進化得更為成功，所以今天的大多數(shù)龜鱉類都是它的后代。19.第段中的畫線句子運用了什么說明方法？（2分）_20.第段中“進化中缺失的環(huán)節(jié)”指的是什么？（3分）_21.根據(jù)提示，概括烏龜“鎧甲”的進化過程。（3分）（1）2.2億年前，原始龜_。（2）在距今2.1億年前，原鱷龜_。（3）大約在距今1.9億到1.5億年前，今天的大多數(shù)龜鱉類的祖先_。（五）閱讀下文，完成2224題。（9分）喜鵲的心情梁利萍冬日的午后到底要暖和些。太陽執(zhí)著地投放著它的熱情，使凝凍的寒氣不由得松懈了下來。刺骨的冷風似乎也倦了，收斂起它的針芒，丟給這座城市暫時的祥和。在這樣一個美妙的時刻，我按捺不住對溫暖的渴望，跑到院子里盡情享受起這不可辜負的陽光來。沒有了葉子的遮蔽，陽光越過楊樹光禿禿的枝椏滿滿地把我包裹起來，透過厚重的棉服依然可以感覺到它的溫度。太陽把楊樹網(wǎng)絡樣的枝椏印在老舊的水泥路上，如一幅長長的木刻版畫，看著自己的影子移動在斑駁的樹影兒間，恍若置身于畫中。我正醉心于這自然成就的無華的藝術品，不想頭頂上兩聲脆亮的鳴叫擾了我的奇思妙想，循著聲音舉目而望，竟是兩只漂亮的喜鵲悠然立于枝頭頭和長長的尾羽黑亮亮的如錦緞一般，圓潤的肩、腹白得一塵不染，如身著一件質(zhì)地上好的坎肩，一對漂亮的翅膀輕輕攏在背上，在陽光下閃著幽藍的珍珠般的光澤，如此雅致得體的禮服不知出自哪位設計師之手。與許多鳥類樂于棲息在遠離人群的山林間不同，喜鵲是逐人群而棲的，喜愛筑巢于人類居所旁高大的樹枝上，于是在這鋼筋水泥林立的北國都市中，喜鵲成了最靚麗的大鳥，又加之其鳴叫聲響亮悅耳，有極好的人緣。喜鵲轉動著黑寶石一樣的眼睛，望了望樹下的不速之客，便昂起頭繼續(xù)忘情地邊歌邊舞，細長的尾羽擺來擺去，如同揮舞著的指揮棒。這嘹亮的此起彼伏的歌聲在灰冷的空氣中散開來，搔動著路人的心思，再冷峻的面孔也會幻化出笑容，我的心里也添得了一份意外的喜悅。這城里，喜鵲并不少見，樹蔭濃密的枝頭時?？梢钥吹剿鼈兲鴦拥纳碛埃欢诳莺捝穆《?，我已淡忘了這一年四季固守于此的鳥。環(huán)顧四周，成排的樹木齊整整地枯敗頹禿，喜鵲躍上枝頭，舉目不見枝茂葉綠、蛾飛蟲蠕，我詫異于這快活的大鳥，面對如此的蕭條景致，哪里來的心情放聲高歌。冬天的日子對于喜鵲這樣的留鳥來說并不好過，先不說風景，這寒風冷雪的侵擾就足夠難過了，更何況沒了小蟲和果子，可食用的東西少得可憐，難免忍饑挨餓，若換我處于此境，愁都愁不過來呢，而喜鵲的歌聲依舊如春秋季嘹亮、喜悅。喜鵲的心情絲毫不受外部環(huán)境的影響，它只是為自己的快樂而歌，也為自己的歌而快樂著，懷一顆快樂的心，所望之處蕭條亦非蕭條，每一種環(huán)境都是景致，每一種生活都可以有快樂。我沿著小路前行，不遠處又聽到了喜鵲的歌聲，原來有這么多喜鵲啊，頓覺心里多了幾分快樂。我刻意留心著所行之處，驚喜地發(fā)現(xiàn)無論是在明媚的陽光下，還是濁氣彌漫的霧霾天，是暖和的正午，還是日暮的黃昏，只要在樹下靜靜地駐足，總會聽到喜鵲脆亮的歌聲。原來它一直都在身邊，也一直在唱，只是歌聲被我心頭瑣事的雜音遮住了。美妙的聲音只有在心靜時可抵達于耳，流動于心。心存快樂，便覺得處處都有悅耳的歌。自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了。22.喜鵲是文章重點描寫的對象。在第段中作者是從哪三個方面描寫喜鵲的？（3分）_23.從修辭的角度賞析文章第段中畫線的句子。（3分）_24.“自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了?！睆娜膩砜矗阏J為喜鵲的心情指什么？（3分）_四、寫作（50分）25.請從下面的兩道題中，任選一道作文。（50分）（1）閱讀下面的文字，按要求作文。大大老虎，喜歡獨處/大象的皮膚是年輪的書/鯨魚演出水中跳舞/企鵝的大家族穿著西服/還有一種兩足動物/為什么只走路不會爬樹/你被關在鐵皮房屋看不見星光親吻著泥土/不會爬樹，需要照顧/我抓了昆蟲也分給你吃/大不相同，眼神相通/我知道你懂我說些什么這是湖南衛(wèi)視原創(chuàng)動物真人秀奇妙的朋友的主題曲你有沒有聽到我的部分歌詞。動物是我們的“奇妙的朋友”，在生活中，你與這些“奇妙的朋友”有過怎樣的故事呢？請以“奇妙的朋友”為話題，自擬題目，寫一篇不少于550字的作文，文體不限，詩歌、戲劇除外。（2）請選擇一種自己最喜歡的動物，自擬題目，寫一篇不少于550字的說明文。 要求：抓住這種動物的特點；按照一定的順序，有條理地進行說明；至少運用三種說明方法。參考答案1.（1）xlnghng sh（2）屬綴璀璨 （3）“班”改為“斑” “采”改為“彩”2.A3.D（“笑得樂不可支”重復。）4.C5.C（不應該刪掉?！白钌佟币辉~體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。）6.（1）B（2）因為孫悟空將他的人參果樹推倒了。7.（1）花落黃陵廟里啼游子乍聞征袖濕（2）野鴨無意緒鳴噪自紛紛（3）法布爾昆蟲記（或昆蟲世界）8.（1）【示例】你們好，這些松子是小松鼠的過冬食物，你們把這些松子拿走，小松鼠們怎么過冬呢？動物是我們的朋友，我們應該保護它們，而不是傷害它們。（2）【示例】同在藍天下，人鳥共家園。9.形體習性聲音10.【示例】品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。11.D（習：熟悉，習慣。）12.B（B項“之”代指“老虎”，其他項“之”代指“驢”。）13.老虎因此而高興，盤算著驢的本領，心想：“它的本領只不過如此罷了！”14.懼驢 識驢15.【示例】貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。16.寫松鼠乖巧的習性和松鼠搭窩的方法。17.“跑”“躲”“逃”這三個動詞表現(xiàn)出松鼠快速的應變能力，生動地表現(xiàn)出它的機警。18.不可以刪去。“通?！币辉~說明松鼠搭窩常選的地址是這樣的，不排除有其他情況。刪去后，與實際情況不符?！巴ǔ！币辉~，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。19.作比較和舉例子。20.龜殼是怎么進化來的。21.（1）皮膚有些骨質(zhì)化，開始進化背殼（2）進化出完整的背殼，肩胛骨移到胸腔內(nèi)部，但脖子還不能完全縮進殼里（3）頸椎骨更柔軟，可以把脖子彎曲成S型，整個兒藏進殼里22.從喜鵲靚麗的外表、逐人群而居的習性、嘹亮悅耳的歌聲三個方面來描寫喜鵲的。23.運用了比喻和擬人，具體描摹出喜鵲的外形，寫出了喜鵲的悠閑和美麗，為后文寫喜鵲的心情做了鋪墊。24.指笑對生活、樂觀向上的人生態(tài)度。25.作文略。