三年級品德與社會上冊 主題1 我的自畫像教案 滬科版.doc

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1自畫像 （第一課時) 學生活動單教師導學案【學習內容】“風采展示”“猜猜他是誰”“我的同桌很棒”板塊【學習目標】1了解自己的特點，肯定長處，樹立自信心。2增強對自己的認識和對自己的積極評價。【活動準備】設計我的小檔案。【活動方案】活動一：夸夸我自己1選擇自己可愛的地方（12個優(yōu)點或長處）。 2小組交流，并推薦號代表到班級交流。3 匯報交流。活動二：猜猜他是誰1在小組內輪流介紹“我的小檔案”。2每組推薦兩名同學的，準備在班級展示時，讓其他人來猜。3全班匯報?；顒尤簩憣懳彝?用幾句話描述一下同桌，可以仿照“我的小檔案”或書上第5頁“我的同桌很棒”的格式來寫。2組內交流，確定匯報人員。3全班交流?！緳z測反饋】一、自我檢測。想一想：要想使自己變得更好，還需做哪些努力。（寫出2到3個）二、交流完善。一、談話揭題1.談話： 同學們，你們認識我嗎？想不想和我交朋友？要想成為朋友，我們首先的相互了解。你們對我有哪些了解？生還想知道些什么？（生提問師回答）2.揭題： 今天我們就來討論一個有意義的話題（板書：自畫像）一起讀 二、實施活動（一）活動一：夸夸我自己1過渡：你們對我有了一些了解，想不想讓我也了解你？下面就把自己可愛的地方說給大家聽，夸夸自己吧。開始完成活動一2學生小組交流。3展示。4小結：聽了大家的介紹，老師發(fā)現(xiàn)，你們都是個了不起的孩子。我們要學會愛自己，因為我們都很可愛喲。(二)活動二：猜猜他是誰1過渡：大家相處了兩年，你們了解嗎？下面我們來做個游戲，一起看活動二，（出示活動二的內容）誰來讀2小組合作交流。3展示。4小結：看來，剛才大家對自己準確、全面的描述，其他人正是憑著它才一下子就把人給猜中了，所以了不起的不僅是猜的人，也是我們寫的人，我們自己了不起?。ㄈ┗顒尤簩憣懳彝?過渡：你的同桌是個什么樣的人呢？能不能向老師介紹一下，請看活動三寫寫我的同桌。寫時要注意寫出他的優(yōu)點和長處。2學生自主學習，教師巡視指導。3展示。4.小結：同桌聽了你的介紹，臉都紅了，看來你平時對他挺留意的，寫對了他，你對他挺關心的，對他的評價是很高的。老師希望你們的友誼越來越深。三、檢測反饋板書：我的自畫像我真棒1自畫像 （第二課時) 學生活動單教師導學案【學習內容】“心中的啄木鳥”“父母眼中的我”板塊【學習目標】1學會對自己做出正確的、客觀的認識和評價。2在他人的評價中感受自我，認識自我，了解自我的價值?！净顒訙蕚洹孔尠职謰寢寣懸粌删涔膭詈⒆拥脑??！净顒臃桨浮炕顒右唬嚎淇湮易约?說說自己的缺點，以及今后的打算。 2小組交流，并推薦號代表到班級交流。3 匯報交流?；顒佣何蚁雽δ阏f1說說同桌或組內其他人的缺點，并提出改正方法。2每組推薦兩名代表。3全班匯報?；顒尤鹤x讀爸媽的鼓勵1自由讀讀爸爸媽媽送給自己的話。2組內交流，確定匯報人員。3全班交流?！緳z測反饋】一、寫寫“爸爸（媽媽）我想對您說”二、交流完善。一、談話揭題1.談話： 同學們，上節(jié)課我們對自己、對同學有了初步的認識，想不想更深地了解自己和他人呢？2.揭題： 今天我們繼續(xù)探討這個話題（板書：自畫像）一起讀 二、實施活動（一）活動一：照照我自己1過渡：我們每個人都很棒，但我們身上都會有一些缺點。你知道自己身上的缺點嗎？想怎樣改呢？可以向組內的同學請教。開始完成活動一2小組合作交流。3展示。4小結：知道了自己的缺點，就是一大進步，做好了準備，想改掉它，那就說明我們長大了。(二)活動二：我想對你說1過渡：如果你發(fā)現(xiàn)了別人的缺點，你會怎么做呢？一起看活動二，（出示活動二的內容）誰來讀2小組合作交流。3展示。4小結：大家提得很中肯，提出的方法也很好，相信他們一定會改的。（選取被點到有缺點的同學）聽了他的建議，你有什么話想對她說？（三）活動三：讀讀爸媽的鼓勵1過渡：想不想知道你們在爸爸媽媽心目中是什么樣呢？想不想聽聽他們是怎么說的？請看活動三。2學生自主學習，教師巡視指導。3展示。（四）總結延伸1總結：今天這節(jié)課我對對自己有了全面的認識，相信大家在今后會改掉缺點，發(fā)揚優(yōu)點，讓自己變得更完美。2延伸：爸爸媽媽對我們寄寓了很大的希望，我們想不想對他們說些什么呢？三、檢測反饋板書：我的自畫像改正自我 完善自我