三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 我的自畫(huà)像教案 滬科版.doc

1自畫(huà)像 （第一課時(shí)) 學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】“風(fēng)采展示”“猜猜他是誰(shuí)”“我的同桌很棒”板塊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解自己的特點(diǎn)，肯定長(zhǎng)處，樹(shù)立自信心。2增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】設(shè)計(jì)我的小檔案?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：夸夸我自己1選擇自己可愛(ài)的地方（12個(gè)優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處）。 2小組交流，并推薦號(hào)代表到班級(jí)交流。3 匯報(bào)交流。活動(dòng)二：猜猜他是誰(shuí)1在小組內(nèi)輪流介紹“我的小檔案”。2每組推薦兩名同學(xué)的，準(zhǔn)備在班級(jí)展示時(shí)，讓其他人來(lái)猜。3全班匯報(bào)?；顒?dòng)三：寫(xiě)寫(xiě)我同桌1用幾句話描述一下同桌，可以仿照“我的小檔案”或書(shū)上第5頁(yè)“我的同桌很棒”的格式來(lái)寫(xiě)。2組內(nèi)交流，確定匯報(bào)人員。3全班交流。【檢測(cè)反饋】一、自我檢測(cè)。想一想：要想使自己變得更好，還需做哪些努力。（寫(xiě)出2到3個(gè)）二、交流完善。一、談話揭題1.談話： 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我嗎？想不想和我交朋友？要想成為朋友，我們首先的相互了解。你們對(duì)我有哪些了解？生還想知道些什么？（生提問(wèn)師回答）2.揭題： 今天我們就來(lái)討論一個(gè)有意義的話題（板書(shū)：自畫(huà)像）一起讀 二、實(shí)施活動(dòng)（一）活動(dòng)一：夸夸我自己1過(guò)渡：你們對(duì)我有了一些了解，想不想讓我也了解你？下面就把自己可愛(ài)的地方說(shuō)給大家聽(tīng)，夸夸自己吧。開(kāi)始完成活動(dòng)一2學(xué)生小組交流。3展示。4小結(jié)：聽(tīng)了大家的介紹，老師發(fā)現(xiàn)，你們都是個(gè)了不起的孩子。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，因?yàn)槲覀兌己芸蓯?ài)喲。(二)活動(dòng)二：猜猜他是誰(shuí)1過(guò)渡：大家相處了兩年，你們了解嗎？下面我們來(lái)做個(gè)游戲，一起看活動(dòng)二，（出示活動(dòng)二的內(nèi)容）誰(shuí)來(lái)讀2小組合作交流。3展示。4小結(jié)：看來(lái)，剛才大家對(duì)自己準(zhǔn)確、全面的描述，其他人正是憑著它才一下子就把人給猜中了，所以了不起的不僅是猜的人，也是我們寫(xiě)的人，我們自己了不起！（三）活動(dòng)三：寫(xiě)寫(xiě)我同桌1過(guò)渡：你的同桌是個(gè)什么樣的人呢？能不能向老師介紹一下，請(qǐng)看活動(dòng)三寫(xiě)寫(xiě)我的同桌。寫(xiě)時(shí)要注意寫(xiě)出他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3展示。4.小結(jié)：同桌聽(tīng)了你的介紹，臉都紅了，看來(lái)你平時(shí)對(duì)他挺留意的，寫(xiě)對(duì)了他，你對(duì)他挺關(guān)心的，對(duì)他的評(píng)價(jià)是很高的。老師希望你們的友誼越來(lái)越深。三、檢測(cè)反饋板書(shū)：我的自畫(huà)像我真棒1自畫(huà)像 （第二課時(shí)) 學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】“心中的啄木鳥(niǎo)”“父母眼中的我”板塊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)對(duì)自己做出正確的、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。2在他人的評(píng)價(jià)中感受自我，認(rèn)識(shí)自我，了解自我的價(jià)值?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】讓爸爸媽媽寫(xiě)一兩句鼓勵(lì)孩子的話?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：夸夸我自己1說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn)，以及今后的打算。 2小組交流，并推薦號(hào)代表到班級(jí)交流。3 匯報(bào)交流?；顒?dòng)二：我想對(duì)你說(shuō)1說(shuō)說(shuō)同桌或組內(nèi)其他人的缺點(diǎn)，并提出改正方法。2每組推薦兩名代表。3全班匯報(bào)?；顒?dòng)三：讀讀爸媽的鼓勵(lì)1自由讀讀爸爸媽媽送給自己的話。2組內(nèi)交流，確定匯報(bào)人員。3全班交流。【檢測(cè)反饋】一、寫(xiě)寫(xiě)“爸爸（媽媽）我想對(duì)您說(shuō)”二、交流完善。一、談話揭題1.談話： 同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)自己、對(duì)同學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)，想不想更深地了解自己和他人呢？2.揭題： 今天我們繼續(xù)探討這個(gè)話題（板書(shū)：自畫(huà)像）一起讀 二、實(shí)施活動(dòng)（一）活動(dòng)一：照照我自己1過(guò)渡：我們每個(gè)人都很棒，但我們身上都會(huì)有一些缺點(diǎn)。你知道自己身上的缺點(diǎn)嗎？想怎樣改呢？可以向組內(nèi)的同學(xué)請(qǐng)教。開(kāi)始完成活動(dòng)一2小組合作交流。3展示。4小結(jié)：知道了自己的缺點(diǎn)，就是一大進(jìn)步，做好了準(zhǔn)備，想改掉它，那就說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。(二)活動(dòng)二：我想對(duì)你說(shuō)1過(guò)渡：如果你發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)，你會(huì)怎么做呢？一起看活動(dòng)二，（出示活動(dòng)二的內(nèi)容）誰(shuí)來(lái)讀2小組合作交流。3展示。4小結(jié)：大家提得很中肯，提出的方法也很好，相信他們一定會(huì)改的。（選取被點(diǎn)到有缺點(diǎn)的同學(xué)）聽(tīng)了他的建議，你有什么話想對(duì)她說(shuō)？（三）活動(dòng)三：讀讀爸媽的鼓勵(lì)1過(guò)渡：想不想知道你們?cè)诎职謰寢屝哪恐惺鞘裁礃幽?？想不想?tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的？請(qǐng)看活動(dòng)三。2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3展示。（四）總結(jié)延伸1總結(jié)：今天這節(jié)課我對(duì)對(duì)自己有了全面的認(rèn)識(shí)，相信大家在今后會(huì)改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更完美。2延伸：爸爸媽媽對(duì)我們寄寓了很大的希望，我們想不想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？三、檢測(cè)反饋板書(shū)：我的自畫(huà)像改正自我 完善自我