2019春四年級美術下冊 第17課《蟲蟲大聚會》教案 浙美版.doc

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蟲蟲大聚會年級四年級課題課時教材頁碼 蟲蟲大聚會審核學科美術案別主 教 案個 性 教 案教學目標1.通過音像和圖片的展示，讓學生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 2.通過對各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學生學會一些簡單的折、剪、添等方法。重點難點重點：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。難點：各種昆蟲形象的設計。教具學具（學生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒 水彩筆）。（教師）昆蟲圖片，示范紙張。教學過程1.創(chuàng)設情境，表達感受。（1）課前請把學生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學生以充分的視覺感受。 （2）上課請學生對圖片上的小昆蟲進行分類，要求學生說說昆蟲的特點。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）教師根據學生的回答歸納出昆蟲的特點。2.實物展示，分析理解。 以蝴蝶制作為例，分析外形。（1）出示蝴蝶標本。講解外形。蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 講解形的對稱。蝴蝶有一個最明顯的特點是左右兩邊一模一樣，引出對稱形。列舉一些對稱的現(xiàn)象。分析蝴蝶花紋與顏色。學生自由發(fā)言， 教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。3.制作方法，加強體驗。（1）創(chuàng)設問題。你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？學生自由討論蝴蝶的制作方法。并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。（2）教師示范制作蝴蝶。 選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進行折疊。參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。用碎紙或水彩筆進行圖案裝飾。4.欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。欣賞教科書第24、第25頁的作品，談談還有那些折疊及裝飾方法。5.學生創(chuàng)作，教師巡回指導。6.作業(yè)要求：（1）程度一般學生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。（2）程度高的學生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。反思重建