2019春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《蟲蟲大聚會(huì)》教案 浙美版.doc

蟲蟲大聚會(huì)年級(jí)四年級(jí)課題課時(shí)教材頁(yè)碼 蟲蟲大聚會(huì)審核學(xué)科美術(shù)案別主 教 案?jìng)€(gè) 性 教 案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)音像和圖片的展示，讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 2.通過(guò)對(duì)各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折、剪、添等方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。難點(diǎn)：各種昆蟲形象的設(shè)計(jì)。教具學(xué)具（學(xué)生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒 水彩筆）。（教師）昆蟲圖片，示范紙張。教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。（1）課前請(qǐng)把學(xué)生收集來(lái)的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學(xué)生以充分的視覺感受。 （2）上課請(qǐng)學(xué)生對(duì)圖片上的小昆蟲進(jìn)行分類，要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)昆蟲的特點(diǎn)。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出昆蟲的特點(diǎn)。2.實(shí)物展示，分析理解。 以蝴蝶制作為例，分析外形。（1）出示蝴蝶標(biāo)本。講解外形。蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長(zhǎng)方形 講解形的對(duì)稱。蝴蝶有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)是左右兩邊一模一樣，引出對(duì)稱形。列舉一些對(duì)稱的現(xiàn)象。分析蝴蝶花紋與顏色。學(xué)生自由發(fā)言， 教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。3.制作方法，加強(qiáng)體驗(yàn)。（1）創(chuàng)設(shè)問題。你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來(lái)完成呢？學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法。并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。（2）教師示范制作蝴蝶。 選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁(yè)上面的圖解進(jìn)行折疊。參考教科書第24頁(yè)下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。用碎紙或水彩筆進(jìn)行圖案裝飾。4.欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。欣賞教科書第24、第25頁(yè)的作品，談?wù)勥€有那些折疊及裝飾方法。5.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。6.作業(yè)要求：（1）程度一般學(xué)生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。（2）程度高的學(xué)生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。反思重建