湖北省八年級語文上冊 第一單元 1 滋味(第2課時(shí))課件 鄂教版.ppt
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滋味,導(dǎo),同學(xué)們都很喜歡吃棒棒糖,有的人告訴我“這糖可有滋味了?!眻?bào)紙上也說,自從改革開放以后,人民的生活越來越有滋有味了。你們說這兩個(gè)“滋味”的意思有什么不一樣嗎?,思,1、根據(jù)文中相關(guān)語句,說說我等待放煙花時(shí)的心情,描繪出“我”放煙花的動作、神態(tài),體會“我”的心理。2、為什么“放煙花”比“等待放煙花”文字反而少“這樣寫有什么好處?3、從兩件事給人的感悟比較看,一是無滋味的痛苦,一是有滋有味的幸福,截然相反又為何放在一起,這表達(dá)了什么思想?,議,你在思考中遇到了什么問題,是怎么解決的?請小組合作交流。,展,方法指導(dǎo):品味語言與領(lǐng)會主旨是一脈相承的,作者往往會自覺不自覺地在詞、句等方面來表達(dá)特定的含義。教師要引導(dǎo)學(xué)生多角度去品味,從而體會語言的美妙。例如:動詞的妙用。淺從一個(gè)孩子的眼中看出楊梅逐漸變少的動態(tài)副詞的特殊作用?!翱上А薄敖K于”“終于”寫出了度日如年的心情突然得以釋放的興奮。,評,生活原本有很多幸福的因子,原本就是這么有滋有味,上課中有趣的討論,老師的一句贊揚(yáng),朋友間一個(gè)會心的微笑,考前的拼命,考后的成功或遺憾都是有滋味的。關(guān)鍵在于我們?nèi)ンw味、體驗(yàn)、感悟。如果我們用心,用身體的每一部分去學(xué)會感受,那你就會感覺到生活的最甜美的滋味。,檢,你覺得文中的兩種滋味各有什么“滋味”?你生活中有類似的經(jīng)歷嗎?,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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