七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第14課《讓電腦幫助自己》教學(xué)案 川教版

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第十四課 讓電腦幫助自己 教材分析本課是在學(xué)習(xí)使用電腦過程中遇到一些困難的基礎(chǔ)上安排的一課，對(duì)以后信息技術(shù)的學(xué)習(xí)具有非常重要的意義，也是一個(gè)非常有效實(shí)用的工具的學(xué)習(xí)課程。學(xué)情分析這一節(jié)課是在學(xué)完計(jì)算機(jī)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，已會(huì)一些簡(jiǎn)單的操作計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、 知道“幫助系統(tǒng)”的作用。 2、 學(xué)會(huì)使用“幫助系統(tǒng)”，及認(rèn)識(shí)Office的幫助特色。3、 了解聯(lián)機(jī)幫助，利用“幫助”學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)器的使用。方法過程：4、 自主探索，合作研究，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。 能力目標(biāo)：利用幫助系統(tǒng)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。情感目標(biāo)：相互幫助，合作解決問題的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用幫助系統(tǒng)，利用“幫助”學(xué)習(xí)計(jì)算器“的使用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用“幫助”學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)器的使用教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)課件。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、課前練習(xí) 練習(xí)1：利用打字軟件進(jìn)行課前5分鐘打字練習(xí)。二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課思考:你在使用電腦時(shí)遇到過困難嗎？你是怎樣解決的？（抽生談?wù)劊﹍ 如在word中如何輸入？l 在word 中如何輸入數(shù)學(xué)公式？圓的面積R 2二、新課學(xué)習(xí)：（一）學(xué)習(xí)使用“幫助系統(tǒng)”。 1、學(xué)生按照教材提示探究進(jìn)入windows的幫助系統(tǒng)的三種方式。 2、交流三種方式的具體操作，說說自己對(duì)他們的看法。3、練習(xí)進(jìn)入“記事本”幫助系統(tǒng)。（二）、認(rèn)識(shí)Office的幫助特色 1、學(xué)生打開WORD，進(jìn)入幫助系統(tǒng)，小組合作探索如何使用幫助系統(tǒng)。讓學(xué)生結(jié)合課本79頁的內(nèi)容，學(xué)習(xí)進(jìn)入OFFICE的幫助系統(tǒng)。解決以下問題l 如在word中如何輸入？l 在word 中如何輸入數(shù)學(xué)公式？l 圓的面積R 2l 如何在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫？2、抽學(xué)生演示，講解自己的體會(huì)。 （三）、了解聯(lián)機(jī)幫助 1讀教材，2、學(xué)生介紹自己通過網(wǎng)絡(luò)尋求幫助的經(jīng)歷。 3、總結(jié)三、練習(xí)探究活動(dòng)： 利用“幫助”學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用。要求：利用WINDOWSXP的在線幫助，在WINDOWS附件中，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算器的使用。如果地球的半徑為6370m。半徑為R的地球的體積為V=4/3R，表面積為S=4R，V=? S=?問題：了解計(jì)算器的面板squart什么意思V=4/3R V=(4/3)r3 S=4 R2:S=4r2 2、分組展示，交流學(xué)習(xí)心得。（六）課堂小結(jié)： 你認(rèn)為windows幫助系統(tǒng)對(duì)你有幫助嗎？你有那些收獲？常規(guī)練習(xí)由問題引入新課當(dāng)我們遇到上述問題時(shí)，我們可以利用電腦尋求哪些幫助呢？根據(jù)練習(xí)情況反饋集中的問題。巡視指導(dǎo)教師講解聯(lián)機(jī)幫助的作用和使用情況。巡視評(píng)價(jià)本課小結(jié)教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題