七年級信息技術上冊 第14課《讓電腦幫助自己》教學案 川教版

第十四課 讓電腦幫助自己 教材分析本課是在學習使用電腦過程中遇到一些困難的基礎上安排的一課，對以后信息技術的學習具有非常重要的意義，也是一個非常有效實用的工具的學習課程。學情分析這一節(jié)課是在學完計算機的有關基礎知識，已會一些簡單的操作計算機，學習目標知識目標：1、 知道“幫助系統(tǒng)”的作用。 2、 學會使用“幫助系統(tǒng)”，及認識Office的幫助特色。3、 了解聯(lián)機幫助，利用“幫助”學習計數(shù)器的使用。方法過程：4、 自主探索，合作研究，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。 能力目標：利用幫助系統(tǒng)，學會使用計算器。情感目標：相互幫助，合作解決問題的團隊意識。學習重點學會使用幫助系統(tǒng)，利用“幫助”學習計算器“的使用。學習難點利用“幫助”學習計數(shù)器的使用教學準備網(wǎng)絡教室、教學課件。學習過程學生活動教師活動一、課前練習 練習1：利用打字軟件進行課前5分鐘打字練習。二、創(chuàng)設情景導入新課思考:你在使用電腦時遇到過困難嗎？你是怎樣解決的？（抽生談談）l 如在word中如何輸入？l 在word 中如何輸入數(shù)學公式？圓的面積R 2二、新課學習：（一）學習使用“幫助系統(tǒng)”。 1、學生按照教材提示探究進入windows的幫助系統(tǒng)的三種方式。 2、交流三種方式的具體操作，說說自己對他們的看法。3、練習進入“記事本”幫助系統(tǒng)。（二）、認識Office的幫助特色 1、學生打開WORD，進入幫助系統(tǒng)，小組合作探索如何使用幫助系統(tǒng)。讓學生結合課本79頁的內(nèi)容，學習進入OFFICE的幫助系統(tǒng)。解決以下問題l 如在word中如何輸入？l 在word 中如何輸入數(shù)學公式？l 圓的面積R 2l 如何在幻燈片中設置動畫？2、抽學生演示，講解自己的體會。 （三）、了解聯(lián)機幫助 1讀教材，2、學生介紹自己通過網(wǎng)絡尋求幫助的經(jīng)歷。 3、總結三、練習探究活動： 利用“幫助”學習計算器的使用。要求：利用WINDOWSXP的在線幫助，在WINDOWS附件中，學習有關計算器的使用。如果地球的半徑為6370m。半徑為R的地球的體積為V=4/3R，表面積為S=4R，V=? S=?問題：了解計算器的面板squart什么意思V=4/3R V=(4/3)r3 S=4 R2:S=4r2 2、分組展示，交流學習心得。（六）課堂小結： 你認為windows幫助系統(tǒng)對你有幫助嗎？你有那些收獲？常規(guī)練習由問題引入新課當我們遇到上述問題時，我們可以利用電腦尋求哪些幫助呢？根據(jù)練習情況反饋集中的問題。巡視指導教師講解聯(lián)機幫助的作用和使用情況。巡視評價本課小結教學反思學生反思教師反思學習收獲、問題