2017春八年級語文下冊第六單元24詩詞五首學(xué)案無答案新版語文版

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24. 詩詞五首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊涵在詩詞中的感情和思想。 2、 領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種體裁。 【學(xué)習(xí)重點】 1、讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品，在誦讀中體會文章的意境和語言風(fēng)格。 3、 理解詩歌的獨特表現(xiàn)手法。通過多讀多背，培養(yǎng)和增強學(xué)生對古詩詞的語感?！緦W(xué)習(xí)難點】 1、領(lǐng)會古代作者的思想感情。 2、詩歌本身所具有的高度概括性也是影響理解的一個重要因素。一、自主學(xué)習(xí)：1、 給下面生字注音：冢（ ） 狗竇（ ） 雉（ ） 羹飯（ ）貂裘（ ）戍梁州（ ） 兜鍪（ ） 莽紅塵（ ）2、了解作者生平及作品背景，并寫在語文書上。3、通過查找資料，小組合作了解詩詞內(nèi)容并能翻譯二、合作探究學(xué)習(xí)十五從軍征1、 逐句理解詩句的意思2、 羹飯一時熟，不知貽阿誰。這句詩表現(xiàn)了老兵的什么心情和處境？3、復(fù)述故事，并體會這首詩表達了作者什么樣的感情？3、 你喜歡這首詩中的哪些詩句？為什么？學(xué)習(xí)訴衷情1、 逐句理解詩句的意思2、 這首詞中作者巧妙地運用了對比的手法，請從詞中找出來有哪幾處對比？怎樣對比？ 3、這首詞表達了什么樣的感情？你喜歡這首詞中的哪些詩句？試分析其中的情感。4、 這兩首詩詞的主角都是士兵，在表達感情和表達方式上有何異同？學(xué)習(xí)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾1、 逐句理解詩句的意思2、 這首詞運用了哪些表達方式？在本詞中作者用了幾個問句？3、 如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話的意思？4、 這首詞表達了作者的什么思想感情？學(xué)習(xí)滿江紅1、 逐句理解詩句的意思2、“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?！敝小敖K破楚”指什么？這一句寫出了作者什么樣的心情？3、“苦將儂，強派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？這一句 寫出了作者什么樣的心情？5、 這首詞表達了詞人什么樣的思想感情？學(xué)習(xí)朝天子詠喇叭1、逐句理解詩句的意思2、填空：（1）寫出喇叭“吹”之聲音的句子_（2）寫出喇叭“吹”之功用的句子是_（3）寫出喇叭“吹”之惡果的句子是_（4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是_（5）用抒情點名主旨的句子是_3、這首詞辛辣的諷刺了封建統(tǒng)治者，作者運用了什么表現(xiàn)手法？_三、學(xué)習(xí)收獲：3