2017春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首學(xué)案無(wú)答案新版語(yǔ)文版

24. 詩(shī)詞五首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩(shī)詞和曲。體會(huì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的感情和思想。 2、 領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境和語(yǔ)言形式特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩(shī)詞的多種體裁。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品，在誦讀中體會(huì)文章的意境和語(yǔ)言風(fēng)格。 3、 理解詩(shī)歌的獨(dú)特表現(xiàn)手法。通過(guò)多讀多背，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的語(yǔ)感?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、領(lǐng)會(huì)古代作者的思想感情。 2、詩(shī)歌本身所具有的高度概括性也是影響理解的一個(gè)重要因素。一、自主學(xué)習(xí)：1、 給下面生字注音：冢（ ） 狗竇（ ） 雉（ ） 羹飯（ ）貂裘（ ）戍梁州（ ） 兜鍪（ ） 莽紅塵（ ）2、了解作者生平及作品背景，并寫在語(yǔ)文書上。3、通過(guò)查找資料，小組合作了解詩(shī)詞內(nèi)容并能翻譯二、合作探究學(xué)習(xí)十五從軍征1、 逐句理解詩(shī)句的意思2、 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。這句詩(shī)表現(xiàn)了老兵的什么心情和處境？3、復(fù)述故事，并體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？3、 你喜歡這首詩(shī)中的哪些詩(shī)句？為什么？學(xué)習(xí)訴衷情1、 逐句理解詩(shī)句的意思2、 這首詞中作者巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從詞中找出來(lái)有哪幾處對(duì)比？怎樣對(duì)比？ 3、這首詞表達(dá)了什么樣的感情？你喜歡這首詞中的哪些詩(shī)句？試分析其中的情感。4、 這兩首詩(shī)詞的主角都是士兵，在表達(dá)感情和表達(dá)方式上有何異同？學(xué)習(xí)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾1、 逐句理解詩(shī)句的意思2、 這首詞運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？在本詞中作者用了幾個(gè)問(wèn)句？3、 如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話的意思？4、 這首詞表達(dá)了作者的什么思想感情？學(xué)習(xí)滿江紅1、 逐句理解詩(shī)句的意思2、“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?！敝小敖K破楚”指什么？這一句寫出了作者什么樣的心情？3、“苦將儂，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？這一句 寫出了作者什么樣的心情？5、 這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？學(xué)習(xí)朝天子詠喇叭1、逐句理解詩(shī)句的意思2、填空：（1）寫出喇叭“吹”之聲音的句子_（2）寫出喇叭“吹”之功用的句子是_（3）寫出喇叭“吹”之惡果的句子是_（4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是_（5）用抒情點(diǎn)名主旨的句子是_3、這首詞辛辣的諷刺了封建統(tǒng)治者，作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？_三、學(xué)習(xí)收獲：3