人教版物理八年級上冊 4.5光的色散同步檢測

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人教版物理八年級上冊 4.5光的色散同步檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 遙控器可以控制電視是利用了A紫外線B可見光C紅外線D超聲波2 . 小莉同學(xué)從生活中收集到一些光現(xiàn)象的實例，以下說法正確的是A隔著放大鏡看物體，物體總是放大的B凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚C一般電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光組成的D有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉去3 . 今年1月31日晚，上海市民一飽眼福目睹“超級月亮、“紅月亮和藍月亮三碰頭的罕見天文現(xiàn)象，上一次發(fā)生該天象還是在1866年3月31日，可謂百年一遇。下列對該現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A超級月亮是指該晚的月亮在當月中最明亮B紅月亮是指太陽光中的紅光在地球大氣層中的折射程度最強而導(dǎo)致月球表面呈現(xiàn)暗紅色的現(xiàn)象C藍月亮是指太陽光中的藍光在地球大氣層中因受到散射的影響最小,通過大氣層折射導(dǎo)致月球表面呈現(xiàn)淡藍色的現(xiàn)象D當天發(fā)生該現(xiàn)象時,月亮處于地球本影區(qū)即發(fā)生的是月全食現(xiàn)象4 . 在日常生活中，下列哪種儀器工作時應(yīng)用了紫外線（ ）A倒車雷達B電視機的遙控器C超市前臺的驗鈔機D步槍的夜視儀5 . 關(guān)于電磁波的說法正確的是A可見光不是電磁波B電磁波的波長越短則頻率越低C紅外線和可見光在真空中傳播速度相同D電磁波不可以在真空中傳播6 . 下列有關(guān)光的應(yīng)用的說法正確的是A激光引導(dǎo)剪刀是利用了光的直線傳播B驗鈔機利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)蜟衛(wèi)星遙感拍照用的是紫外線D圖中眼鏡為遠視眼鏡7 . 下列四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）大象在水中的倒影太陽光經(jīng)三棱鏡后分解成各種色光鋼勺在水面處“折斷” 墻上的手影ABCD8 . 下列關(guān)于光現(xiàn)象的一些說法中，正確的是A太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，說明白光是由各種色光混合而成的B斜插在盛水玻璃杯里的鉛筆看上去好像在水面處折斷了，是由于光的反射造成的C驗鈔機是利用發(fā)出紫顏色的紫外線工作的D用照相機照相時，來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后在膠卷上形成一個放大的實像9 . 下列現(xiàn)象中不能說明光沿直線傳播的是A晚上用手電筒照黑暗的天空的光芒B太陽躲在云層后面從云層縫隙中射出的光束C早晨太陽還在地平線下時我們就可以看到它D多媒體教室中投影儀投射出來的光10 . 在舞臺追光燈照耀下，小紅的演出服看起來一會兒變成紅色，一會兒變成綠色，一會兒變成藍色。則小紅演出服的顏色是A紅色B綠色C藍色D白色11 . 下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是A晴天看見“白云在水中飄動”，是由于光的折射引起的B日食和月食是由于光的反射引起的C高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染，是由于光的鏡面反射引起的D電視機的遙控器是通過發(fā)射出紫外線進行遙控的12 . 關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖所對應(yīng)的說法錯誤的是（ ）A甲圖中“手影”是光的直線傳播形成的B乙圖屬于光的漫反射C丙圖中平面鏡成像的大小與物鏡間的距離無關(guān)D丁圖表明太陽光中有多種顏色的可見光二、填空題13 . 電視機畫面的顏色是由紅、_、藍三種色條合成，電視遙控器用_（選填“電磁波”、“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機的。14 . 紅綠藍被稱為光的_，將這三種顏色的光等比例混合后是_色。15 . 現(xiàn)實生活中，越來越多的人使用手機進行視頻通話，手機之間是依靠來傳遞信息的。遙控器是靠發(fā)射（選填“紫外線”、“紅外線”或“可見光”）實現(xiàn)對電視機的控制。16 . 太陽光照在白紙上，戴藍色眼鏡的人看白紙，他看到白紙是_色.17 . 夏天的中午，小華來到公園，看見地面上有很多光斑和樹蔭，還有很多光柱從樹葉間的縫隙照射到地面上，如圖所示：（1）樹蔭的形成說明了_。（2）圓形的光斑一般是_（選填“樹葉”或“太陽”）的_（選填“像”或“影子”）。（3）小華讓光透過三棱鏡，在地面上看見一個彩色的光帶，說明太陽光是由_18 . 在探究“平面鏡成像的特點”時，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿一支外形與蠟燭A相同的蠟燭B，來確定蠟燭A所成的像的位置則蠟燭B應(yīng)該是_（填“點燃”或“不點燃”）的，點燃蠟燭A的好處是_19 . 如圖所示的兩幅圖：甲圖顯示的現(xiàn)象叫做_現(xiàn)象，它說明了_乙圖中的溫度計所在處沒有可見光，但示數(shù)升高，說明_具有熱效應(yīng)20 . 如圖所示，在交叉的區(qū)域內(nèi)填上正確的顏色三、實驗題21 . 太陽能作為一種新能源，已被廣泛使用。如太陽能電池，其核心部件是光電板。某興趣小組提出一個問題：影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關(guān)呢？他們有如下猜想：猜想1：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時間有關(guān)；猜想2：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關(guān)；猜想3：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。根據(jù)以上猜想，他們設(shè)計好實驗方案，進行了實驗探究，步驟如下：A先用相同的三塊0.1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間分別為10min、20min、30min，光電板吸收的能量被儲存，讓他們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于表中；B再選用0.2m2、0.3m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間都為10min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中；C然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對太陽光，照射時間都為10min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于表中；實驗數(shù)據(jù)記錄如表：序號光電板的面積/m2光照時間/min光電板表面所涂顏色LED燈的發(fā)光時間/min10.110黑色3020.120黑色6030.130黑色9040.210黑色6050.310黑色9060.110綠色2070.110白色5（1）該實驗中，光電板吸收太陽能的多少是通過_反映的；（2）由表中_（填表中的序號）三組數(shù)據(jù)對猜想1進行驗證，得出的結(jié)論是：光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關(guān)。（3）由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對猜想_進行驗證，得出結(jié)論是：_。（4）由表中數(shù)據(jù)分析可知：制作太陽能光電板用_色最好，因為它幾乎_所有色光。（5）綜合分析可知，影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積、表面所涂顏色，你覺得影響光電板吸收太陽能多少還可能與_因素有關(guān)？（寫出一種即可）（6）若某太陽能電池在某段時間內(nèi)獲得的太陽能為E，通過光電效應(yīng)獲得的電能為W，則該太陽能電池的光電轉(zhuǎn)化率為_。22 . 小亮在“長度的測量”實驗中：（1）測圓的直徑如圖1所示，讀數(shù)是_cm；（2）他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi)，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是_（用D1、D2、n表示）第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實驗題1、2、