人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5光的色散同步檢測(cè)

人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5光的色散同步檢測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 遙控器可以控制電視是利用了A紫外線B可見光C紅外線D超聲波2 . 小莉同學(xué)從生活中收集到一些光現(xiàn)象的實(shí)例，以下說法正確的是A隔著放大鏡看物體，物體總是放大的B凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚C一般電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的D有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)對(duì)著看到的魚叉去3 . 今年1月31日晚，上海市民一飽眼福目睹“超級(jí)月亮、“紅月亮和藍(lán)月亮三碰頭的罕見天文現(xiàn)象，上一次發(fā)生該天象還是在1866年3月31日，可謂百年一遇。下列對(duì)該現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A超級(jí)月亮是指該晚的月亮在當(dāng)月中最明亮B紅月亮是指太陽(yáng)光中的紅光在地球大氣層中的折射程度最強(qiáng)而導(dǎo)致月球表面呈現(xiàn)暗紅色的現(xiàn)象C藍(lán)月亮是指太陽(yáng)光中的藍(lán)光在地球大氣層中因受到散射的影響最小,通過大氣層折射導(dǎo)致月球表面呈現(xiàn)淡藍(lán)色的現(xiàn)象D當(dāng)天發(fā)生該現(xiàn)象時(shí),月亮處于地球本影區(qū)即發(fā)生的是月全食現(xiàn)象4 . 在日常生活中，下列哪種儀器工作時(shí)應(yīng)用了紫外線（ ）A倒車?yán)走_(dá)B電視機(jī)的遙控器C超市前臺(tái)的驗(yàn)鈔機(jī)D步槍的夜視儀5 . 關(guān)于電磁波的說法正確的是A可見光不是電磁波B電磁波的波長(zhǎng)越短則頻率越低C紅外線和可見光在真空中傳播速度相同D電磁波不可以在真空中傳播6 . 下列有關(guān)光的應(yīng)用的說法正確的是A激光引導(dǎo)剪刀是利用了光的直線傳播B驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)蜟衛(wèi)星遙感拍照用的是紫外線D圖中眼鏡為遠(yuǎn)視眼鏡7 . 下列四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）大象在水中的倒影太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后分解成各種色光鋼勺在水面處“折斷” 墻上的手影ABCD8 . 下列關(guān)于光現(xiàn)象的一些說法中，正確的是A太陽(yáng)光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，說明白光是由各種色光混合而成的B斜插在盛水玻璃杯里的鉛筆看上去好像在水面處折斷了，是由于光的反射造成的C驗(yàn)鈔機(jī)是利用發(fā)出紫顏色的紫外線工作的D用照相機(jī)照相時(shí)，來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后在膠卷上形成一個(gè)放大的實(shí)像9 . 下列現(xiàn)象中不能說明光沿直線傳播的是A晚上用手電筒照黑暗的天空的光芒B太陽(yáng)躲在云層后面從云層縫隙中射出的光束C早晨太陽(yáng)還在地平線下時(shí)我們就可以看到它D多媒體教室中投影儀投射出來的光10 . 在舞臺(tái)追光燈照耀下，小紅的演出服看起來一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成藍(lán)色。則小紅演出服的顏色是A紅色B綠色C藍(lán)色D白色11 . 下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是A晴天看見“白云在水中飄動(dòng)”，是由于光的折射引起的B日食和月食是由于光的反射引起的C高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染，是由于光的鏡面反射引起的D電視機(jī)的遙控器是通過發(fā)射出紫外線進(jìn)行遙控的12 . 關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖所對(duì)應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（ ）A甲圖中“手影”是光的直線傳播形成的B乙圖屬于光的漫反射C丙圖中平面鏡成像的大小與物鏡間的距離無關(guān)D丁圖表明太陽(yáng)光中有多種顏色的可見光二、填空題13 . 電視機(jī)畫面的顏色是由紅、_、藍(lán)三種色條合成，電視遙控器用_（選填“電磁波”、“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機(jī)的。14 . 紅綠藍(lán)被稱為光的_，將這三種顏色的光等比例混合后是_色。15 . 現(xiàn)實(shí)生活中，越來越多的人使用手機(jī)進(jìn)行視頻通話，手機(jī)之間是依靠來傳遞信息的。遙控器是靠發(fā)射（選填“紫外線”、“紅外線”或“可見光”）實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制。16 . 太陽(yáng)光照在白紙上，戴藍(lán)色眼鏡的人看白紙，他看到白紙是_色.17 . 夏天的中午，小華來到公園，看見地面上有很多光斑和樹蔭，還有很多光柱從樹葉間的縫隙照射到地面上，如圖所示：（1）樹蔭的形成說明了_。（2）圓形的光斑一般是_（選填“樹葉”或“太陽(yáng)”）的_（選填“像”或“影子”）。（3）小華讓光透過三棱鏡，在地面上看見一個(gè)彩色的光帶，說明太陽(yáng)光是由_18 . 在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿一支外形與蠟燭A相同的蠟燭B，來確定蠟燭A所成的像的位置則蠟燭B應(yīng)該是_（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的，點(diǎn)燃蠟燭A的好處是_19 . 如圖所示的兩幅圖：甲圖顯示的現(xiàn)象叫做_現(xiàn)象，它說明了_乙圖中的溫度計(jì)所在處沒有可見光，但示數(shù)升高，說明_具有熱效應(yīng)20 . 如圖所示，在交叉的區(qū)域內(nèi)填上正確的顏色三、實(shí)驗(yàn)題21 . 太陽(yáng)能作為一種新能源，已被廣泛使用。如太陽(yáng)能電池，其核心部件是光電板。某興趣小組提出一個(gè)問題：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢？他們有如下猜想：猜想1：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān)；猜想2：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的面積有關(guān)；猜想3：影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。根據(jù)以上猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下：A先用相同的三塊0.1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間分別為10min、20min、30min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓他們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于表中；B再選用0.2m2、0.3m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中；C然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對(duì)太陽(yáng)光，照射時(shí)間都為10min，光電板吸收的能量被儲(chǔ)存，讓它們對(duì)相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時(shí)間于表中；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：序號(hào)光電板的面積/m2光照時(shí)間/min光電板表面所涂顏色LED燈的發(fā)光時(shí)間/min10.110黑色3020.120黑色6030.130黑色9040.210黑色6050.310黑色9060.110綠色2070.110白色5（1）該實(shí)驗(yàn)中，光電板吸收太陽(yáng)能的多少是通過_反映的；（2）由表中_（填表中的序號(hào)）三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想1進(jìn)行驗(yàn)證，得出的結(jié)論是：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。（3）由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想_進(jìn)行驗(yàn)證，得出結(jié)論是：_。（4）由表中數(shù)據(jù)分析可知：制作太陽(yáng)能光電板用_色最好，因?yàn)樗鼛缀鮛所有色光。（5）綜合分析可知，影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面所涂顏色，你覺得影響光電板吸收太陽(yáng)能多少還可能與_因素有關(guān)？（寫出一種即可）（6）若某太陽(yáng)能電池在某段時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)能為E，通過光電效應(yīng)獲得的電能為W，則該太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)化率為_。22 . 小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：（1）測(cè)圓的直徑如圖1所示，讀數(shù)是_cm；（2）他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶的厚度是_（用D1、D2、n表示）第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、