專題提分二

1、從語言表達入手，賞析詩歌的技巧1閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。酒樓秋望華岳西風吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝猶軟，酒入詩腸句不寒。古往今來恨多少，一時收拾付杯盤?！咀ⅰ咳A岳：南宋詩人。這首詩作于南宋晚期，國家正處于危難之中。(1)請簡要分析“秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿”的妙處。答。

2、作文素材的多角度解讀與恰當運用1下面是一篇關于“生命水”的作文素材，請對這則素材進行多角度解讀并對每一個角度做簡要分析。在古印度，有一名死囚在臨刑前突然被告知：如果他能端著滿滿一碗水繞著皇宮走上一圈而不灑落一滴水，國王就會赦免他。消息傳出后，很多人跑來看熱鬧。圍攏在皇宮四周的人們議論紛紛，他們認為那名死囚端著滿滿一碗水繞著皇宮走上一圈而滴水不灑是不可能的。因為，皇宮周圍全是高低不平的石子。

3、四類重要語句的補寫技巧1在下面橫線處補寫適當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處不超過15個字。卡普爾在談到成為一個優(yōu)秀雕塑家的秘訣時曾說：“____：第一是要把鼻子雕大一點，第二是要把眼睛雕小一點?！睂Υ耍M一步作了解釋：“鼻子大眼睛小，才能留下修改的余地。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改；____。反之 ，如果一開始鼻子雕小了，就再也無法加大了；如果眼睛。

4、掌握解決客觀選擇題的三種方法一、閱讀下面的文字，完成13題。美的體驗的作用在于認識美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。審美主體通過審美感知因素、情感因素、理解因素和行為因素的介入，以及審美的深度性、共鳴性和創(chuàng)造性，達到對美的體驗。人類最初對美的體驗是跟生產(chǎn)勞動和日常生活結合在一起的，但絕不能把人的美感與生產(chǎn)勞動和日常生活的實用感混為一體，后者只是美感的起源；這樣，美的體驗固然包括日常生活的一般性體驗，但。

5、分析手法、探究傳主的人生價值和時代精神 一、閱讀下面的文字，完成14題。 翻譯奇人許淵沖 鄧 郁 “楊振寧1957年獲諾貝爾獎，王希季是70年代長征一號火箭首射成功。我是2014年才得獎，比振寧晚了五十(多)年啊！”93歲的許淵沖鶴發(fā)白眉，聲如洪鐘，中氣十足，講到暢快處，還會把袖口往上擼。8月22日，中國翻譯協(xié)會在外文局禮堂為獲得國際翻譯家聯(lián)盟最高榮譽“北極光獎”的他舉行了盛大的授獎儀式。作為和。

6、賞析小說的情節(jié)與環(huán)境 一、閱讀下面的文字，完成14題。 賈知縣 孫方友 賈魯賈知縣生于牡丹之鄉(xiāng)菏澤，古稱曹州府，很有牡丹之秉性。咸豐三年，他來陳州任知縣，發(fā)現(xiàn)白樓有一姓于的流氓惡霸，依仗其兄是府臺，橫行鄉(xiāng)里，犯下幾條命案，民憤極大。賈知縣接到訴狀之后，憤怒至極，決心除霸，當下帶人到白樓將于某抓獲，然后整理卷宗，報刑部批斬。不料批文還未報出，上面卻下達了他的免職令。 賈知縣怒火一腔，但又無可奈何。

7、重理解，強化斷句、概括與分析 一、(2016山西太原市重點中學高三模擬)閱讀下面的文言文，完成14題。 楊選，字以公，章丘人。嘉靖二十三年進士，授行人。擢御史，遷易州兵備副使。俺答圍大同右衛(wèi)，巡撫朱笈被逮，超拜選右僉都御史代之。與侍郎江東、總兵官張承勛解其圍。憂歸，再起，仍故職。 四十年擢總督薊遼副都御史。條上封疆極弊十五事，多從其請。以居庸岔道卻敵功，進兵部右侍郎。 明年五月，古北口守將遣哨卒。