紙盒變家具

1、2019年 春 二年級美術下冊 第5課 紙盒變家具 教案 人美版 一 教材分析 本課屬于 設計 應用 領域 通過對生活中商品包裝紙盒的再利用 再創(chuàng)造 運用加 減法及適當?shù)孛阑b飾 變紙盒為家具 使學生的個性及創(chuàng)新精神得到發(fā)。

2、變家具 紙盒 將你搜集來的家具資料介紹給同學們 古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同 古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同 生活中的廢舊紙盒能做什么呢 超級變變變 試試你的小身手 變形狀 試試你的小身手 觀察紙盒形狀 嘗試變個 小桌子 試試你的小身手 作品 紙盒桌子 運用了哪些不同的設計與制作方法 組合拼接 卷折 剪貼 小競賽 你知道這個小沙發(fā)是怎樣 變 出來的嗎 你知道這個小沙發(fā)是怎樣 變 出來的嗎 學兩招 你。

3、紙盒變家具 小 小 當 積 木 擺一擺 紙盒可以做什么家具 怎么做 剪 推 試 一 試 同樣的方法還可以變成光盤架 小書柜 隨著的發(fā)展而發(fā)展 東漢陶俑 直到漢朝人們還有跪席而坐的習慣 南唐 韓熙載夜宴圖 后來流行可以垂足而坐的高桌高椅 如今設計師們根據(jù)不同需要設計家具 有的精致華美 有的簡潔時尚 還有的活潑可愛 紙盒家具來了 小組討論 它們是怎樣從紙盒變成家具的 你喜歡它什么地方 說一說 說說椅。

4、變 人美版二年級美術下冊第三課 學習目標 1 通過觀察 思考 分析與交流 在動手實踐的過程中了解物以致用的思想 2 運用設計和工藝的基本知識和方法進行紙盒變家具 說說它們的名字 它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男椭?自學指導 家具文化 你喜歡哪種家具 說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同 古代家具與現(xiàn)代家具的裝飾有什么不同 家具文化 你喜歡哪種家具 古代家具與現(xiàn)代家具的材料有什么不同 家具文化 你喜。

5、變 學習目標 1 通過觀察 思考 分析與交流 在動手實踐的過程中了解物以致用的思想 2 運用設計和工藝的基本知識和方法進行紙盒變家具 說說它們的名字 它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝四男椭?自學指導 家具文化 你喜歡哪種家具 說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同 古代家具與現(xiàn)代家具的裝飾有什么不同 家具文化 你喜歡哪種家具 古代家具與現(xiàn)代家具的材料有什么不同 家具文化 你喜歡哪種家具 你見過什么樣子的家。

6、變,人美版二年級美術下冊第三課,家具文化,小組研究,紙盒制作,作品欣賞,家具文化,說說它們的名字？ 它們?yōu)槲覀兊纳?提供了哪些幫助？,歷史介紹,家具文化,你知道人們從什么時候開始就使用家具了嗎？,家具為我們人類生活而服務。,家具文化,你喜歡哪種家具？,說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同？,古代家具與現(xiàn)代家具 的裝飾有什么不同？,家具文化,你喜歡哪種家具？,古代。

7、變家具,紙盒,義務教育教科書美術 二年級（下冊）第5課,將你搜集來的家具資料介紹給同學們,古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同？,古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同？,生活中的廢舊紙盒能做什么呢？,超級變變變,試試你的小身手！,變形狀,試試你的小身手！,觀察紙盒形狀， 嘗試變個“小桌子”。,試試你的小身手！,作品“紙盒桌子”，運用 了哪些不同的設計與制作方法？,組合 拼接,卷 折,剪。

8、變,人美版二年級美術下冊第三課,家具文化,小組研究,紙盒制作,作品欣賞,家具文化,說說它們的名字？ 它們?yōu)槲覀兊纳?提供了哪些幫助？,歷史介紹,家具文化,你知道人們從什么時候開始就使用家具了嗎？,家具為我們人類生活而服務。,家具文化,你喜歡哪種家具？,說說古代家具與現(xiàn)代家具的造型有什么不同？,古代家具與現(xiàn)代家具 的裝飾有什么不同？,家具文化,你喜歡哪種家具？,古代。

9、中小學課件 人美版二年級美術下冊第三課 中小學課件 學習目標： 1、通過觀察、思考、分析與交 流，在動手實踐的過程中了解 物以致用的思想。 2、運用設計和工藝的基本知識 和方法進行紙盒變家具。 中小學課件 自學指導 ： 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件 中小學課件。

10、紙盒變家具 義務教育教科書 美術 二年級下冊 第 5課 紙盒可以做什么家具 怎么做 剪 推 同樣的方法還可以變成光盤架小書柜 隨著 的發(fā)展而發(fā)展。 早期人類把獸皮草席墊在身下休息。 東 漢 陶 俑 直到漢朝人們還有跪席而坐的習慣。 南唐。

11、歡 迎 來 訪 ， 敬 請 指 導 thank you 歡 迎 來 訪 ， 敬 請 指 導 thank you 歡 迎 來 訪 ， 敬 請 指 導 thank you 歡 迎 來 訪 ， 敬 請 指 導 thank you 歡 迎 來 訪。