人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《紙盒變家具》課件

第第5課課 將你搜集來(lái)的家具資料將你搜集來(lái)的家具資料介紹給同學(xué)們介紹給同學(xué)們古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同？古代家具與現(xiàn)代家具有什么不同？ 觀察紙盒形狀，觀察紙盒形狀，嘗試變個(gè)嘗試變個(gè)“小桌子小桌子”。 作品作品“紙盒桌子紙盒桌子”，運(yùn)用，運(yùn)用了哪些不同的設(shè)計(jì)與制作方法？了哪些不同的設(shè)計(jì)與制作方法？分享設(shè)計(jì)！分享設(shè)計(jì)！ 你知道它起了怎樣的作用嗎？分享制作！分享制作！組組合合拼拼接接卷卷 折折剪剪 貼貼 你知道這個(gè)小沙發(fā)你知道這個(gè)小沙發(fā)是怎樣是怎樣“變變”出來(lái)的嗎？出來(lái)的嗎？ 你知道這個(gè)小沙發(fā)你知道這個(gè)小沙發(fā)是怎樣是怎樣“變變”出來(lái)的嗎？出來(lái)的嗎？推推壓壓平平畫(huà)畫(huà)線線 你知道這個(gè)小沙發(fā)你知道這個(gè)小沙發(fā)是怎樣是怎樣“變變”出來(lái)的嗎？出來(lái)的嗎？折折插插剪剪挖挖 領(lǐng)任務(wù)領(lǐng)任務(wù) 根據(jù)需求，你根據(jù)需求，你能將能將“紙盒家具紙盒家具”變變得更加實(shí)用嗎？得更加實(shí)用嗎？增加功能造型多樣請(qǐng)按照以上的要求進(jìn)行請(qǐng)按照以上的要求進(jìn)行“小桌子小桌子”的設(shè)計(jì)。的設(shè)計(jì)。發(fā)現(xiàn)家具添加什發(fā)現(xiàn)家具添加什么功能了嗎？么功能了嗎？“椅子椅子” 各部位的各部位的造型變化與應(yīng)用有造型變化與應(yīng)用有什么聯(lián)系？什么聯(lián)系？舒適舒適牢固牢固收納收納趣味趣味分享創(chuàng)意！分享創(chuàng)意！ 如何使如何使“家具家具”造型豐富起來(lái)？造型豐富起來(lái)？ 一起來(lái)分享！一起來(lái)分享！ 這些家具是這些家具是如何美化的？如何美化的？裝飾裝飾色彩色彩與與圖案圖案這些家具是如何這些家具是如何美化的？美化的？巧用材料巧用材料形狀、色形狀、色彩、圖案彩、圖案分享創(chuàng)意！分享創(chuàng)意！分享創(chuàng)意！分享創(chuàng)意！ 利用紙盒形狀利用紙盒形狀與大小，采用組合與大小，采用組合的設(shè)計(jì)方法。的設(shè)計(jì)方法。量尺寸量尺寸裝飾美化裝飾美化 設(shè)計(jì)先，測(cè)量設(shè)計(jì)先，測(cè)量后，最后完成裝飾后，最后完成裝飾與美化。與美化。 哪些家具適合設(shè)計(jì)到這間居室中？哪些家具適合設(shè)計(jì)到這間居室中？評(píng)評(píng)一一評(píng)評(píng) 小組合作小組合作,為為“空房間空房間”設(shè)計(jì)一套家具。設(shè)計(jì)一套家具。 家具要與居室協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，家具要與居室協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，并且實(shí)用美觀。并且實(shí)用美觀。 哪個(gè)小組的哪個(gè)小組的“家具家具”作作品，完成了設(shè)計(jì)任務(wù)品，完成了設(shè)計(jì)任務(wù)? 家具與居室是否設(shè)計(jì)得家具與居室是否設(shè)計(jì)得協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，實(shí)用美觀又有協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，實(shí)用美觀又有特色？特色？動(dòng)腦動(dòng)手，動(dòng)腦動(dòng)手，為生活添樂(lè)趣！為生活添樂(lè)趣！