學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物。3.體味生命的意義。認(rèn)識探險的真正意義。探險是人類對自然的認(rèn)識探索。探險是為了實現(xiàn)生命的價值。
在沙漠中心課件1Tag內(nèi)容描述:
1、22 在沙漠中心1.1.理清課文敘述的順序及線索,整體感知課文內(nèi)容。理清課文敘述的順序及線索,整體感知課文內(nèi)容。2.2.學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫法。學(xué)習(xí)用心理描寫塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫法。3.3.在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味。
2、在沙漠中心 圣??诵跖謇锝虒W(xué)目標(biāo): 1.梳理作者心理變化的過程,感悟作者的優(yōu)秀品格。 2.品味關(guān)鍵句子的含義,理解文章的深刻內(nèi)涵。 3.體味生命的意義,培養(yǎng)敢于面對挫折和失敗的堅強(qiáng)意志與品質(zhì);認(rèn)識探險的真正意義,學(xué)會生存,積極樂觀地面對人生。
3、在沙漠中心 圣??诵跖謇?問課標(biāo) 1 體會文中的心理描寫2 掌握本課生字生詞3 培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難 對待挫折的思想意識 問教材 1 結(jié)合有關(guān)資料介紹本課作者2 了解本文的寫作背景3 朗讀課文 掃清字詞障礙 作者介紹 圣埃克絮佩里 1900 1944 法國作家 1921 1923在法國空軍服役 曾是后備飛行員 后來又成為民用航空駕駛員 參加了開辟法國 非洲 南美國際航線的工作 他熱衷于文學(xué) 從未停。
4、在沙漠中心 圣埃克絮佩里 教學(xué)目標(biāo) 1 梳理作者心理變化的過程 感悟作者的優(yōu)秀品格 2 品味關(guān)鍵句子的含義 理解文章的深刻內(nèi)涵 3 體味生命的意義 培養(yǎng)敢于面對挫折和失敗的堅強(qiáng)意志與品質(zhì) 認(rèn)識探險的真正意義 學(xué)會生存 積極 樂觀地面對人生 課前展示 1 根據(jù)拼音寫漢字 1 f 射 2 sh i 糠 3 打g 4 乙m 5 犁hu 6 蟲zh 7 q 帶 8 遮 9 口干舌 10 真 2 自讀課文兩。
5、 探險是人類對自然的認(rèn)識探索,也是人類對自我體能和智能的挑戰(zhàn),更是人類文明發(fā)達(dá)的內(nèi)在動力。它不是為了尋求刺激,也不是年少沖動,而是對責(zé)任的承擔(dān)。探險是為了尋求真理,探險是履行自己的職責(zé),探險是為了實現(xiàn)生命的價值,是熱愛生命的表現(xiàn)。溫馨提示學(xué)。
6、美國的萊美國的萊特兄弟倆于特兄弟倆于1902年設(shè)計出年設(shè)計出了他們的第一了他們的第一架飛機(jī)架飛機(jī)航空奠基者航空奠基者 作為作為20世紀(jì)最偉大的世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一發(fā)明之一,飛機(jī)改變了整飛機(jī)改變了整個人類的生活個人類的生活.如果說飛如果說飛機(jī)。