有關0的加減法

1、2019 2020年蘇教版數(shù)學一上 有關0的加減法 教學設計1 教學目的 1 根據(jù) 沒有 可用0來表示及加減法的含義計算有關0的加減法 2 讓學生自己思考 推理 根據(jù)0表示 沒有 的意義算出得數(shù) 3 能夠熟練正確地進行計算 教學準備。

2、有關0的加減法 1 2 3 2 3 5 2 1 3 3 1 2 3 2 1 3 1 4 2 3 5 4 1 5 4 2 2 4 1 3 口算 0可以表示什么 0表示起點 一個物體也沒有用0表示 試一試 3 3 智慧城堡 加油啊 3 3 4 4 0 2 4 1 0 0 1 1 想一想 填一填 4 5 3 2 5。

3、有關0的加減法 班級 1 3班老師 宋尹晨 1 2 3 2 3 5 2 1 3 3 1 2 3 2 1 3 1 4 2 3 5 4 1 5 4 2 2 4 1 3 口算 0可以表示什么 0表示尺子的起點 一個物體也沒有用0表示 電話號碼 門牌號 原來有3人澆花 后來全部都走了 3 3 0 5 0 5 試一試 3 3 一個數(shù)加上0或者減去0還等于這個數(shù) 3 3 4 4 0 2 4 1 0 0 1。

4、有關0的加減法 1 2 3 2 3 5 2 1 3 3 1 2 3 2 1 3 1 4 2 3 5 4 1 5 4 2 2 4 1 3 口算 0可以表示什么 0表示起點 一個物體也沒有用0表示 試一試 3 3 智慧城堡 加油啊 3 3 4 4 0 2 4 1 0 0 1 1 想一想 填一填 4 5 3 2 5 5 0 4 4 4 0 2 2 2 0 3 3 3 0。

5、蘇教版小學一年級數(shù)學上冊有關 0 的加減法教案教學內(nèi)容：教科書第42 頁的例題想一想，第4243 頁想想做做的習題。教學目標：1經(jīng)歷動手實踐自主探索合作交流的過程，學會有關0 的加減法，更加喜愛數(shù)學。2發(fā)展初步動手操作能力發(fā)散思維能力分析比。