學齡前兒童

1、學齡前兒童的 保健,1,兒童生長發(fā)育年齡段的劃分,新生兒期（從胎兒娩出出生后足28天） 嬰兒期（出生后滿1周歲） 幼兒期（出生后23年） 學齡前期（36歲） 童年期（612歲） 青春期（920歲）,2,學齡前兒童生理特點,生長速度減慢：孩子的身體發(fā)育相比較3歲以前，現(xiàn)在發(fā)育速度相對減緩。 身高大約年增長47cm兒童身長增長情況 體重年增長4Kg兒童體重增長情況 新陳代謝比較旺盛 機能發(fā)育還不成熟:對外界環(huán)境的適應能力以及對疾病的抵抗能力都較弱。 骨骼硬度較小，彈性非常大，可塑性強 肌肉的發(fā)育現(xiàn)在還處于發(fā)育不平衡階段 皮膚非常嬌嫩，特別容。

2、1學齡前兒童營養(yǎng)與膳食 * 2學齡前兒童營養(yǎng)與膳食重要意義小兒 3周歲后至 6-7歲入小學前稱為學齡前期。與嬰幼兒期相比，此期生長發(fā)育速度減慢；腦及神經系統(tǒng)發(fā)育持續(xù)并逐漸成熟。而與成人相比，此期兒童仍然處于迅速生長發(fā)育之中，加上活潑好動，需要更多的營養(yǎng)。由于學齡前期兒童具有好奇、注意力分散、喜歡模仿等特點而使其具有極大的可塑性，是培養(yǎng)良好生活習慣、良好道德品質的重要時期。影響此期兒童良好營養(yǎng)的因素較多，如挑食，貪玩，不吃好正餐而亂吃零食，咀嚼不充分，食欲不振，喜歡飲料而不喜歡食物等。因此，供給其生長發(fā)育所。

3、學齡前兒童營養(yǎng)與膳食 （36歲）,1,特殊年齡階段的人群營養(yǎng)與膳食,嬰幼兒期：出生3歲 學齡前期：36歲 學齡期： 712歲 青少年期（13 18）,2,學齡前兒童營養(yǎng)與膳食（36歲）,第一節(jié)生理及營養(yǎng)特點特點：體格生長速度減慢智力發(fā)育加速活動和交往能力增強疾病發(fā)病減少，易發(fā)生意外事故,3,（一）身高、體重穩(wěn)步增長，相對較慢,身高約增加5-7cm/年，體重增加2kg/年； 神經細胞的分化基本完成，但腦細胞體積的增大及神經纖維的髓鞘化仍繼續(xù)進行。 生長發(fā)育存在個體差異：“生長追趕”,4,3-6歲兒童的體格（自我）評價,體重：每年增加22.5公斤公式估。

4、學齡前兒童 眼及視力保健,1,為什么要關注兒童眼保健？,視覺發(fā)育的關鍵期在3歲之前，敏感期在3-10歲 弱視是兒童視覺發(fā)育過程中的一種常見病，發(fā)病率為3-4% 學齡前和學齡兒童的視力障礙是一個普遍問題 早期篩查發(fā)現(xiàn)、早期矯治，可減少視力損害，促進視覺功能的發(fā)育,2,視力問題會給孩子帶來什么？,不僅僅是視力低常與喪失 學習障礙 遲緩的感覺 社會-情感的發(fā)育異常 生活質量的下降,3,誰去早期發(fā)現(xiàn)孩子視力問題？,孩子自己？ 家長？ 老師？ 眼科醫(yī)生？ 兒童保健醫(yī)生：早期視力篩查,4,不同年齡兒童相應的視力,5,屈 光 篩 查 結 果,“通過” 屈。

5、學齡前兒童編程學習有什么作用呢?當今社會兒童編程教育高速發(fā)展，身處人工智能時代，呈現(xiàn)低齡化的態(tài)勢。那么兒童從小學編程好不好？有何作用？下面編玩邊學的小編就和大家來談談學齡兒童編程學習有什么作用呢?？茖W研究表明，人的大腦在 3 歲可以發(fā)育到 60%，5-10 歲正是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，此時，孩子的環(huán)境感知將會轉變?yōu)檫壿嬤B接。8-18 歲左右亦是孩子抽象邏輯思維形成期。在這個階段讓孩子學習編程，一方面新知識吸收較快，另一方面也掌握了新技術，為青少年未來的學習和職業(yè)生涯打好基礎。以上就是小編給大家介紹的關于學齡前兒。

6、學齡前兒童膳食指南,學齡前兒童膳食指南,本指南適用于2周歲以后至未滿6周歲的學齡前兒童。經過724月齡期間膳食模式的過渡和轉變，學齡前兒童攝入的食物種類和膳食結構已開始接近成人，是飲食行為和生活方式行成的。